（和太陽(yáng)一同向上，歐爸少年演講家們正在演講晨練）
第三社區(qū)少年演講家是這次營(yíng)地里的大哥哥大姐姐，他們是營(yíng)地的風(fēng)向標(biāo)，也是歐爸動(dòng)能教育專員的得力助手。
身高和能力的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，并沒有使他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力減弱，相反，這些大孩子們充分發(fā)揮了他們的能力，為大家庭服務(wù)，做弟弟妹妹們的榜樣。
（第2期動(dòng)能留學(xué)營(yíng)學(xué)員，歐爸少年演講家樊皓宇正在細(xì)化目標(biāo)）
（第7期績(jī)優(yōu)生特訓(xùn)班學(xué)員，歐爸少年演講家李雪源在第22期動(dòng)能特訓(xùn)營(yíng)父母大學(xué)演講分享）
（晚上下課后的休息時(shí)間，第三社區(qū)少年演講家在打掃樓道衛(wèi)生）
1目標(biāo)細(xì)化，落實(shí)踐行
參加這兩個(gè)班級(jí)的少年演講家，都是之前上過(guò)動(dòng)能特訓(xùn)營(yíng)、演講自信營(yíng)等課程的學(xué)員。前面兩天，他們完成了演講練習(xí)小組建設(shè)、目標(biāo)規(guī)劃調(diào)整和思維導(dǎo)圖制作。
目標(biāo)明確了，演講分享出來(lái)了，還需要趁熱打鐵，把目標(biāo)繼續(xù)細(xì)化，以便具體操作。
實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)比實(shí)現(xiàn)一整個(gè)大目標(biāo)要輕松得多，也更加容易體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成就感。
（第三社區(qū)少年演講家趙一潤(rùn)展示目標(biāo)分解圖）
（第三社區(qū)少年演講家歐陽(yáng)睿馳展示目標(biāo)分解圖）
（第三社區(qū)少年演講家李亞潔展示目標(biāo)分解圖）
（第三社區(qū)少年演講家李雪源展示目標(biāo)分解圖）
（第三社區(qū)少年演講家樊皓宇展示目標(biāo)分解圖）
（第三社區(qū)少年演講家郭煚展示目標(biāo)分解圖）
2學(xué)習(xí)演講，演講學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)演講是歐爸少年演講家的一門必修課，我們不需要華麗的辭藻，不需要夸張的動(dòng)作，我們只需要真實(shí)的內(nèi)心和倒過(guò)來(lái)愛的動(dòng)能。
前面兩天已經(jīng)復(fù)習(xí)了歐爸動(dòng)能演講學(xué)習(xí)七步驟。經(jīng)過(guò)兩天的早中晚重復(fù)練習(xí)，演講學(xué)習(xí)七步驟已經(jīng)開始植入到孩子們的心里和行為里，變成他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的一部分。
歐爸動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法包括重復(fù)學(xué)習(xí)法、演講學(xué)習(xí)法、分享學(xué)習(xí)法、系統(tǒng)學(xué)習(xí)法等，在歐爸的《動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法》一書中都有詳細(xì)講解和聯(lián)系方法。
（少年演講家正在用四種讀書姿勢(shì)朗讀《動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法》）
3四天成果，驚喜展示
經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)、練習(xí)和修習(xí)，少年演講家們都取得了不小的進(jìn)步。
下面讓我們來(lái)一起欣賞“目標(biāo)分解思維導(dǎo)圖十佳作品”（不論排名先后）：
（1、第三社區(qū)少年演講家韓明洲的作品）
（2、第三社區(qū)少年演講家劉奕汛的作品）
（3、第三社區(qū)少年演講家張錦旭的作品）
（4、第二社區(qū)少年演講家韓雨軒的作品）
（5、第一社區(qū)少年演講家劉吉泰的作品）
（6、第一社區(qū)少年演講家王鶯霖的作品）
（7、第一社區(qū)少年演講家石菲宇的作品）
（8、第二社區(qū)少年演講家方崇濤的作品）
（9、第二社區(qū)少年演講家邵靖格的作品）
（10、第二社區(qū)少年演講家張可學(xué)的作品）
結(jié)語(yǔ)——
四天是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這里我們結(jié)成了更好的兄弟姐妹，在這里我們手拉手肩并肩一同成長(zhǎng)。
感恩歐爸，感恩動(dòng)能，感恩陪伴支持的動(dòng)能教育專員，感恩每一個(gè)同穿著少年演講家衣服的同學(xué)們。
成就更優(yōu)秀、更自信的自己，我們?cè)谂Γ?/p>
