來(lái)源：未知 時(shí)間：2018-05-02 23:05 訪問(wèn)： 次
從4月29日到5月1日，歷時(shí)三天的【歐爸·第五屆中國(guó)幸福父親教育節(jié)】在北京取得圓滿成功！?
本屆父親教育節(jié)課程現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡笑、反思、感動(dòng)與感恩，很多父親放下了糾結(jié)的情緒，拋棄了忽略、打罵、比較等錯(cuò)誤的愛(ài)的方式，流下了或懊悔、或幸福的淚水。
歐爸說(shuō)這是“洗心”——用正面、積極、陽(yáng)光、幸福的愛(ài)的能量，撞開(kāi)心門(mén)、化解心結(jié)、撫慰心靈、拓寬心胸格局，從而讓自己有動(dòng)力和勇氣去構(gòu)建幸福的家庭。
動(dòng)態(tài) 分割線
第一件事：找準(zhǔn)父親四大定位
（歐爸正在演講分享中）
孩子缺父愛(ài)，家里缺父親，這是我們?nèi)缃裨谌粘Ｉ钪械那猩眢w會(huì)。不少父親由于工作忙、認(rèn)知不足、逃避責(zé)任等因素，常常不能給到孩子高品質(zhì)的陪伴，甚至因?yàn)橐恍╁e(cuò)誤的教育方式，使得僅存的一點(diǎn)父愛(ài)變成了“負(fù)愛(ài)”，給家庭幸福和孩子前途帶去了傷害。父親教育節(jié)的舉辦，就是為了找回父愛(ài)，照見(jiàn)幸福！
歐爸從社會(huì)變遷、孩子需求、價(jià)值觀念、角色定位等多個(gè)方面全面闡述了在當(dāng)今社會(huì)，用四個(gè)“活對(duì)”清晰地告訴我們應(yīng)當(dāng)如何做幸福父親：
活對(duì)時(shí)代，要追求幸福而非生存或快樂(lè)
活對(duì)觀念，正確對(duì)待與平衡孩子的優(yōu)缺點(diǎn)
活對(duì)地方，重視孩子的精神生命需求，用心陪伴支持孩子成長(zhǎng)
活對(duì)角色，父親學(xué)會(huì)扮演多重教育角色，學(xué)會(huì)利用資源疊加教育能量
細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，歐爸講課期間在脖子上掛了一個(gè)紅色的口哨，這背后當(dāng)然是有用意的，歐爸說(shuō)用意有三：
一是突出體育老師形象。歐爸用這種方式表達(dá)小學(xué)體育老師對(duì)自己人生道路的重大幫助，并強(qiáng)調(diào)每一位父親都要扮演好孩子的“體育老師”，幫助孩子強(qiáng)壯體魄和養(yǎng)成良好的體育健身習(xí)慣。
二是傳播動(dòng)能貴人文化?？谏诖砹藲W爸總結(jié)的動(dòng)能貴人文化中的“動(dòng)能棒”、“動(dòng)能錘”，提醒每一位父親都要加快成長(zhǎng)步伐，成為孩子生命中的“動(dòng)能貴人”。
三是號(hào)召重視父親教育。歐爸創(chuàng)立少年演講家品牌后，很快推出了“歐爸父母大學(xué)”，目的就是讓父母好好學(xué)習(xí)，和孩子共同成長(zhǎng)。為感召更多父親走進(jìn)父母課堂，找回父愛(ài)，歐爸又在2014年首次舉辦了第一屆父親教育節(jié)。父親教育是現(xiàn)代家庭教育領(lǐng)域最難攻克的“硬骨頭”，這條路尚任重道遠(yuǎn)，歐爸希望更多有識(shí)之士、更多積極力量能夠參與進(jìn)來(lái)，一起努力。
從2014年到現(xiàn)在，歐爸已經(jīng)成功舉辦了五屆父親教育節(jié)。五年來(lái)有不少教育專家都在關(guān)注并且積極參與歐爸舉辦的父親教育節(jié)。這次【歐爸·第五屆中國(guó)幸福父親教育節(jié)】，就有當(dāng)代著名教育改革家魏書(shū)生老師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)全國(guó)家庭教育講座專家團(tuán)老專家王連科老師，我國(guó)婚姻和親子關(guān)系研究專家、新加坡社會(huì)及家庭發(fā)展部特聘名師魏建惠老師等名師父親前來(lái)講課分享。
（魏書(shū)生老師正在演講分享中）
（84歲的王連科老師正在和父母學(xué)員互動(dòng)中）
（魏建惠老師正在演講分享中）
第二件事：推崇父親，父親幸福
很多母親談到父親教育孩子，常常習(xí)慣性地抱怨、指責(zé)、向外歸因，其實(shí)父親回歸家庭教育，尤其需要愛(ài)的推崇。只有讓父親充分享受到作為父親本身的榮耀感、自豪感和幸福感，他們才有動(dòng)力和勇氣更多地參與進(jìn)來(lái)，和母親攜手，共同構(gòu)建幸福的家庭。
在歐爸和動(dòng)能教育專員團(tuán)隊(duì)的精心策劃下，經(jīng)過(guò)以下三道流程，本屆父親教育節(jié)總共有近20位父親榮獲少年演講家孩子們心中的“幸福父親獎(jiǎng)”（獎(jiǎng)杯由兒女頒發(fā)給父親）。
少年演講家孩子和母親提交聯(lián)名推薦信
動(dòng)能教育總部審核，進(jìn)行初步評(píng)選
父親教育節(jié)現(xiàn)場(chǎng)孩子一分鐘演講“我的父親了不起”，完成決賽評(píng)選
先睹為快，我們趕緊來(lái)看看這幾位“幸福父親”的獲獎(jiǎng)感言吧：
（“幸福父親”們正在幸福分享中）
孩子90%的缺點(diǎn)都有我的影子
各位偉人父母?jìng)冊(cè)缟虾?！我站在這個(gè)舞臺(tái)上，首先感謝妻子，是他帶著我進(jìn)入歐爸課堂。感謝兒子，沒(méi)他我也無(wú)法站在這個(gè)舞臺(tái)上。我們很多父親，開(kāi)始比較排斥，參加學(xué)習(xí)之后，我感覺(jué)，我兒子很好，我發(fā)現(xiàn)自己以前的教育很多都是錯(cuò)的，都是盲目地按照老一輩的教育，然后不自覺(jué)地傳給孩子！
我今天感觸最深的是，孩子90%的缺點(diǎn)都是有我的影子。學(xué)習(xí)歐爸課程之后，我要改變自己，提升自己，構(gòu)建我們的家庭動(dòng)能幸福系統(tǒng)！
父親是為兒女開(kāi)天辟地的斧頭
在這樣的一個(gè)場(chǎng)合，我很感謝我的兒子，把這樣一個(gè)深刻意義的獎(jiǎng)項(xiàng)頒到我手上，我覺(jué)得這是我?guī)资陙?lái)最沉重的獎(jiǎng)。“父”，就是一把斧頭的樣子，父親是為兒女開(kāi)辟天地的斧頭！而母親的“母”，是一個(gè)女人用她的乳汁撫養(yǎng)兒女長(zhǎng)大。兒子，爸爸媽媽是你的親人，希望看到你從小長(zhǎng)到大，能夠自立。最后，希望你能“進(jìn)則兼濟(jì)天下，退能獨(dú)善其身”！
兒子一句話打動(dòng)了我
我就是沖著中國(guó)父親教育節(jié)來(lái)的，我感恩我的兒子給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)提高！感恩我的老婆，她把我領(lǐng)進(jìn)動(dòng)能這個(gè)大家庭。接觸了動(dòng)能教育兩年時(shí)間，登上歐爸的講臺(tái)是第一次。在歐爸這個(gè)講臺(tái)上，我想我會(huì)走得更遠(yuǎn)。同時(shí)感恩家人給我第一次走上講臺(tái)的機(jī)會(huì)！我給兒子報(bào)歐爸少年弟子班，孩子也想報(bào)，兒子說(shuō)了一句話：“有信仰的人千方百計(jì)，沒(méi)信仰的人千難萬(wàn)難。”兒子，因?yàn)槟氵@句話，爸爸和媽媽看到了你幸福的未來(lái)！
學(xué)到很重要，用到更重要
今天能站在這個(gè)講臺(tái)上，沉甸甸的獎(jiǎng)，我覺(jué)得很光榮，也覺(jué)得很內(nèi)疚，因?yàn)榕_(tái)下很多爸爸比我優(yōu)秀！跟隨才能學(xué)到精髓，所以，回去后我要把學(xué)到的東西用在自己與孩子、與家人的日常相處中，給孩子疊加能量，給孩子做好陪伴支持，讓孩子的路走得越來(lái)越好，越來(lái)越順！
第三件事：父愛(ài)不夠，歐爸來(lái)湊
三天的精彩課程，讓更多父親和母親意識(shí)到了自己在陪伴支持孩子方面的錯(cuò)誤與不足。尤其是對(duì)于歐爸強(qiáng)調(diào)的“父母在養(yǎng)育孩子物質(zhì)生命的同時(shí)，要特別注重孩子精神生命的成長(zhǎng)”，許多父母表示感觸良多！
孩子精神生命的成長(zhǎng)更需要父愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)
父母要適時(shí)做好孩子物質(zhì)生命的交接，讓孩子自己對(duì)自己負(fù)責(zé)
父母要成為孩子的動(dòng)能貴人，必須在平日里注重愛(ài)的存款、目標(biāo)引導(dǎo)和運(yùn)用資源疊加能量
歐爸在《倒過(guò)來(lái)愛(ài)的秘密》一書(shū)中說(shuō)到：“我不過(guò)就是一個(gè)愛(ài)的‘投機(jī)取巧分子’，我投了孩子們?nèi)睈?ài)的‘機(jī)’，取了父母?jìng)儾粫?huì)愛(ài)的‘巧’！我只是讓越來(lái)越多缺愛(ài)的孩子在我的思想和課堂里感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、分享愛(ài)而已！”
“遇到困難不要怕，想想心中有歐爸！”
“動(dòng)能不夠，歐爸來(lái)湊！”
“父愛(ài)不夠，歐爸來(lái)湊！”
歐爸是一個(gè)愛(ài)的資源，是一個(gè)教育資源，也是一個(gè)演講成長(zhǎng)的平臺(tái)，越來(lái)越多的孩子在歐爸這里找回了父愛(ài)，明確了人生目標(biāo)，突破了自我，歐爸漸漸成了孩子們心中的精神父親。
【歐爸·第五屆中國(guó)幸福父親教育節(jié)】的一大亮點(diǎn)就是一批優(yōu)秀的少年演講家在父親和母親的支持下，自愿拜歐爸為師，成為首批完成公開(kāi)拜師的歐爸少年弟子。
（歐爸少年弟子正在宣讀個(gè)人拜師貼）
（少年弟子請(qǐng)歐爸接過(guò)個(gè)人拜師貼）
（歐爸少年弟子聆聽(tīng)拜師以后的注意事項(xiàng)）
（少年弟子向師父歐爸敬茶）
（歐爸少年弟子聆聽(tīng)拜師以后的注意事項(xiàng)）
（少年弟子向師父歐爸敬茶）
（少年弟子和歐爸合影）
歐爸少年弟子分為申請(qǐng)期、預(yù)備期和正式期三個(gè)成長(zhǎng)階段，他們是從歐爸少年演講家群體中成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀代表。成為歐爸少年弟子，需要經(jīng)過(guò)演講/游學(xué)考驗(yàn)、正式拜師等環(huán)節(jié)。
拜師以后，少年弟子就和歐爸結(jié)成了長(zhǎng)期的師徒情分，自愿堅(jiān)持跟隨歐爸，通過(guò)演講游學(xué)和演講傳播動(dòng)能教育思想、動(dòng)能貴人文化等方式，追求自己在個(gè)人自信、心胸格局、演講分享、目標(biāo)追求等方面持續(xù)的成長(zhǎng)、改變和突破。
