今天課程的主講人是當(dāng)代著名教育改革家魏書生老師、全國家庭教育講座專家團(tuán)成員王連科老師、動能教育創(chuàng)始人歐陽維建老師（歐爸）。三位名師父親的年齡總和超過205歲，平均年齡68歲，尤其是王連科老師已達(dá)84歲高齡。三人今日同臺，不為其他，只為讓更多父親、更多孩子、更多家庭幸福起來！

（一）名師同臺為幸福發(fā)聲
?
名師父親魏書生老師分享：

自強(qiáng)不息，厚德載物。

不攀不比，超越自己。

人生失敗，十有九次是因?yàn)閳D快。

把自身的優(yōu)點(diǎn)、長處養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是幸福。
“向各位家長學(xué)習(xí)。我當(dāng)了32年班主任，22年校長，現(xiàn)在還是浙江臺州市書生中學(xué)的校長，遼寧盤錦市魏書生中學(xué)的第一校長，當(dāng)了13年市教育局局長兼黨委書記，見到過太多父親母親，經(jīng)歷過太多的學(xué)生。其實(shí)，我說我就是給大家伙打工服務(wù)的，其實(shí)，父親也是給自己兒子打工！孩子高高興興成長了，高高興興走向社會，高高興興生存在這個(gè)國家，不枉過100多年的生存過程！

“魏老師沒有新思想，我說的這些都是每位家長，每位老師，每位中國人，基本上都知道的實(shí)實(shí)在在的話！老祖宗早就說了，‘天行健，君子以自強(qiáng)不息！’人高點(diǎn)、低點(diǎn)、窮點(diǎn)、富點(diǎn)，表揚(yáng)、侮辱、順境、逆境……都得自強(qiáng)！什么情況下你都得自強(qiáng)不息，讓自己身體健康、心靈健康。

“把自己弄這么結(jié)實(shí)，身體結(jié)識了，就是下一句話，‘地勢坤，君子以厚德載物！’從小為父母、家庭、親人承擔(dān)責(zé)任，你有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠N感覺，心里可舒服了！有的人，跟親兄弟姊妹算賬，總想自己不虧了，最后跟父母算賬了，活到這種程度，悲哀，自己也很累，把自己弄得可可憐了！你打開心胸，其實(shí)，人的能力是在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中提升的，咬緊牙關(guān)，提升能力，讓他們過盡可能好的生活！動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，很多動物基因里都有利他的因素，為了集體，自己可以不顧一切的因素，你看蜜蜂、螞蟻、大雁、大象……動物尚且如此，人應(yīng)該更加！”

魏書生老師接著從周恩來總理、袁隆平、吳孟超、許淵沖等名人事跡闡述一個(gè)道理：孩子們需要從小學(xué)習(xí)一輩子保持平常心！

“一輩子在平平凡凡的工作，過著平平凡凡的日子，在平平凡凡的崗位上過著平平凡凡的日子！把平平凡凡的日子，過得快快樂樂。我很平常，但是我很快樂，我很平凡，但我很充實(shí)！你說你當(dāng)了省長、市長……不就在平平凡凡的崗位上？一圈一圈，都圍繞自己的軌道轉(zhuǎn)。

“有的學(xué)校考上二三十個(gè)清華北大，就敲鑼打鼓，鳴放鞭炮，高興得不行了！別說考個(gè)本科，碩士，博士，博士后，都在哪？不全在平平凡凡的崗位上，過著平平常常的日子，做著平平淡淡的事情！”

魏老師的演講分享旁征博引，涉及政治、農(nóng)業(yè)、科技、醫(yī)學(xué)、翻譯、佛學(xué)等眾多領(lǐng)域，為現(xiàn)場的少年演講們打開了廣泛的思想遨游空間，也為本屆父親教育節(jié)的父母們上了幸福的一課：在平凡的日子里守住自己和孩子的優(yōu)點(diǎn)、長處，并將之澆灌，使之成長，便是幸福！
王連科，中國教育學(xué)會會員，是該學(xué)會的全國家庭教育講座專家團(tuán)成員，一位自稱“要把最后的時(shí)光都奉獻(xiàn)給家庭教育事業(yè)”的老專家。

84歲的王連科老師，十多年前就四登人民大會堂演講，著有《要想孩子好，家長先做對》等書，四個(gè)優(yōu)秀子女一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)，兩個(gè)碩士，一個(gè)博士后。2015年王連科老師八十大壽之際，他說：“我不收禮，而要為社會獻(xiàn)禮。”自費(fèi)召開了30場家庭教育講座，還自費(fèi)出書宣傳家庭教育。
名師父親王連科老師分享：

“陪同我來的助手，左膀右臂，我的兒子，他是一個(gè)博士后，在一個(gè)部門工作，就是給老百姓服務(wù)的，咱們培養(yǎng)孩子，就是給老百姓服務(wù)的！

“咱們在家里當(dāng)個(gè)好兒子，當(dāng)個(gè)好丈夫，好父親，好哥哥，好弟弟，把家顧好，到單位盡職盡責(zé)，這就叫好！這是第一件事！

“人生有幾件幸事？我不知道大家有什么感覺，這次培訓(xùn)對我們?nèi)松瑢ξ覀冞^日子，講了很多。實(shí)實(shí)在在的，能做到這里，應(yīng)該感到慶幸。希望大家能給動能教育，給歐爸，給全體工作人員一個(gè)掌聲！

“還有一個(gè)事情，非常巧合，正好今天是什么日子？今天是我的生日。大家不要聽說這個(gè)事情，就給準(zhǔn)備蛋糕什么的。我這一生最大的享受就是享受我的兒女！教育，都說是燃燒自己照亮別人，其實(shí)教育更是一種享受。我的兒女也是跟全國孩子學(xué)習(xí)共學(xué)共勉中，享受！

“我們做一個(gè)小游戲吧：掐住兩個(gè)繩頭不松手，打個(gè)結(jié)。

“這個(gè)問題能不能解決？是不是比較難？難在什么地方？不是問題不能解，是我們沒挖掘自己的潛力！能不能挖掘出來，完全能！

“特別提到父親，一提到父親，能講的太多了，沒有時(shí)間管孩子……高有高招，低有低法，我們要創(chuàng)造方法！”

“我們過去總講一句話：當(dāng)你有一杯水的時(shí)候，你就要能給受教育者引出一條河，最后把孩子潛力挖掘出來！一千個(gè)理由一萬個(gè)理由都沒用！你能把事情做成了，把孩子抓起來，這就是真本事！在這方面要下功夫！

“教育就是影響，我們就是孩子的榜樣！我們之所以能活在孩子心中，是因?yàn)槲覀兓畛闪艘粋€(gè)有志向的人！

“至于怎么學(xué)，學(xué)什么？我再帶大家做一個(gè)游戲……”

王連科老師就是這樣，用發(fā)出提問、游戲互動、價(jià)值引導(dǎo)等方式，讓課堂變得活潑有趣又學(xué)有所得，我們在現(xiàn)場竟不覺得這是一個(gè)84歲高齡的老師在講課！

（二）歐爸繼續(xù)深挖幸福父親的奧秘
歐陽維建老師（歐爸）今天重點(diǎn)分享第二個(gè)和第三個(gè)“活對”： 1、活對觀念

守住一個(gè)觀念——沒有缺點(diǎn)，只有起點(diǎn)；沒有缺點(diǎn)，只有自尊；沒有缺點(diǎn)，只有缺愛；沒有缺點(diǎn)，只有優(yōu)點(diǎn)。

第一句最平常！“沒有缺點(diǎn)，只有起點(diǎn)。”這句最平常的話，卻很容易被忽略。再優(yōu)秀的孩子跟更優(yōu)秀的孩子比，也是缺點(diǎn)一大堆；再平凡的父親跟不務(wù)正業(yè)的父親比，也是優(yōu)點(diǎn)一大堆。家庭不是講理的地方，動能教育構(gòu)建的家庭動能幸福系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)在家里要有六個(gè)不比：不比對錯(cuò)，不比高低，不比輸贏，不比得失，不比多少，不比美丑。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都是創(chuàng)造奇跡的人！

第二、三句的意思是，孩子的缺點(diǎn)里躲藏著脆弱的自尊！孩子之所以有缺點(diǎn)，是因?yàn)樗释阏_愛他，為他加油鼓勁，為他點(diǎn)亮自信之燈！所以，從今以后，我們再也不能像以前那樣，碰見孩子有缺點(diǎn)，我就隨意的，根本不顧他的感受，用負(fù)面的各種行為挑孩子毛病，其實(shí)那都是在摧殘他的自尊！

在這個(gè)追求幸福的時(shí)代，孩子的精神生命尤其需要營養(yǎng)，需要呵護(hù)。所以，今后我一旦發(fā)現(xiàn)孩子有缺點(diǎn)，我就要加倍愛他，我要保護(hù)他的自尊，我要為他的精神生命留下這最后一根救命稻草！孩子好時(shí)，我為他錦上添花，不好時(shí)，我更要倒過來愛他，為他雪中送炭！
真愛不是孩子好你就好，孩子有缺點(diǎn)你就惱羞成怒。真愛是要“倒過來”，尤其是孩子不好的時(shí)候！任何人都可以說你孩子不好，但是至少要有一個(gè)人必須正面，那就是你！愛要“123，倒過來”！

做人要做“倒過來”真愛的人，做父母要做“倒過來”真愛孩子的父母。既能增長孩子的能力，又能給孩子帶去動力，你就是孩子的動能貴人！讓父母學(xué)會做孩子的動能貴人，為孩子構(gòu)建動能系統(tǒng)，是我們家庭動能幸福系統(tǒng)第一個(gè)重要的目標(biāo)！
很多父親因?yàn)椴粫鎼酆⒆樱绕涫呛雎院⒆泳裆某砷L，最后變成了負(fù)面的存在，父愛變成了“負(fù)愛”！很多母愛也因此變成了“母害”！父親把錢賺回來，只是養(yǎng)大了孩子的身體。敬告各位做父母的，既然把他帶到這個(gè)世界，愛好他的物質(zhì)生命，是應(yīng)該的，不能因此要孩子的精神生命在我面前屈服，只有育大孩子的精神生命才是真愛孩子！

其實(shí)，從精神生命的角度，要感恩的，是我們這些做父母的！自尊一旦走向反面，就會走向自厭，討厭自己，就會討厭爸媽！再繼續(xù)負(fù)面發(fā)展，他就會走向自卑，再往下就會走向自抑，走向自閉，最后就開始走向自殘，甚至自殺！

消滅“負(fù)愛”，孩子才有希望！

消滅“母害”，孩子才有未來！ 2、活對地方

歐爸講寓言故事:

有對夫妻過日子特別會算計(jì)，有一天丈夫買了一箱好梨回家，一個(gè)個(gè)又大又甜，只有兩個(gè)擦破了點(diǎn)皮。夫妻倆二話沒說，每人拿了一個(gè)擦破皮的梨吃了起來。

第二天，第三天……每一天這夫妻二人都精打細(xì)算，一人只吃一個(gè)梨，并且只吃長得最不好看的，或者有些破爛的那兩個(gè)梨。過了一段時(shí)間，整箱梨都快吃完了，夫妻二人開始相互抱怨了，明明買的是一箱好梨，天天吃到嘴里的卻都是爛梨。但抱怨歸抱怨，夫妻倆還是繼續(xù)精打細(xì)算，每天挑出兩個(gè)最差的梨吃掉，直到吃完整箱梨。

啟示：不要買了一箱好梨，卻吃了一箱爛梨！

用腦學(xué)，自以為是，痛苦！

用心學(xué)，全部都是，幸福！

心，和一個(gè)字緊密相關(guān)，那就是愛！只有我心里愛上我腦袋里裝的知識，和我行為里練就的能力，只有我發(fā)自內(nèi)心地愛上了，才是我自己的！

在用知識、用能力做事的時(shí)候，我用我的心支持我的腦袋去記憶理解，支持我的行為去干活，這就是用心，就是用心中的愛去聽，用心中的愛去寫，用心中的愛去做事，用心中的愛去學(xué)習(xí)，用心中的愛去掙錢，用心中的愛，帶著愛去讀、去寫、去記憶、去理解、去擁抱。

愛是動力的來源！少年演講家66條價(jià)值觀中有一句說，“學(xué)習(xí)的‘雇傭軍’，被逼學(xué)習(xí)被人雇傭，痛苦！學(xué)習(xí)的‘志愿軍’，為己學(xué)習(xí)志愿學(xué)習(xí)，快樂！”二者的差別就在于是否用心在學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的奧秘到底是什么？為什么要用心學(xué)？如果不能用心學(xué)，你的身體有各種各樣的能力，他們無法做到學(xué)習(xí)的最高境界，就是四個(gè)字：全力以赴！只有用心用到全心全意，做事才能做到全力以赴。每個(gè)孩子都是創(chuàng)造奇跡的人，只要做到學(xué)習(xí)的時(shí)候全力以赴。

所以，孩子心中有愛，學(xué)習(xí)才更厲害。要想雙手擁有，愛在心中停留！

父母要學(xué)會活在孩子的心里，讓孩子愛上父母、愛上學(xué)習(xí)、愛上演講、愛上目標(biāo)。當(dāng)然，前提是父母要首先在自己心里愛上孩子，學(xué)會“倒過來”做到真愛孩子，并且成為孩子的動能貴人，為孩子構(gòu)建家庭動能幸福系統(tǒng)。

這種用心的愛一共有五個(gè)動能級別：接受、喜歡、崇拜、感恩、信仰，在此就不展開講了。記住一句話——父母要活在孩子心里!讓孩子心中有父母是孩子人生中第一大幸事！

• 上一篇：歐爸·第五屆中國幸福父親
• 下一篇：歐爸·第五屆中國幸福父親