每一個(gè)人，都有自身的優(yōu)點(diǎn)和興趣關(guān)注點(diǎn)。有些人成功了，是因?yàn)樗麄儚氖掠谧约鹤钌瞄L的行業(yè)，將自身潛能最大限度地激發(fā)出來，做到“愛一行、干一行”，世界上大多數(shù)成功人士的成長道路上都有這樣的軌跡。而大多數(shù)人，卻是被動(dòng)又不得不心甘情愿地接受謀生的行業(yè)，只能做到“干一行、愛一行”，所以成功的幾率就小得多。

對孩子而言，有些孩子對音樂比較敏感，有些對美術(shù)比較擅長，逼迫孩子在自己不擅長的領(lǐng)域“拼搏”，不僅事倍功半，家長也抱怨多多，其實(shí)不是因?yàn)楹⒆硬慌?，是因?yàn)榧议L替孩子指定了錯(cuò)誤的方向。方向錯(cuò)了，越是努力，離成功的目標(biāo)也就越遠(yuǎn)。做父母的，最重要的責(zé)任，就是隨時(shí)幫助孩子修正前進(jìn)的方向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn)并加以引導(dǎo)，做孩子成功路上的“推手”或“胯下馬”，而不是把孩子當(dāng)成“盲人”，自己去作“導(dǎo)盲者”，必須真正地尊重孩子。

  “倒過來”愛，為孩子構(gòu)建一個(gè)愛的能量場，讓孩子在其中吸收愛的能量，撞開心門、撫慰心靈、化解心結(jié)、拓寬心胸格局，從而有動(dòng)力和勇氣去戰(zhàn)勝一切！

動(dòng)能教育告訴我們尊重孩子，有以下幾點(diǎn)：

一、“倒過來”愛，鼓勵(lì)孩子

如果讓我們列出孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，會(huì)有很多家長列出的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。我們的孩子真有這么差嗎？因?yàn)檫@些家長從未真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

孩子越小，內(nèi)心就越純凈，越容易向別人開放。要真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，就必須與孩子互動(dòng)，積極參與到我們“不屑一顧”的孩子的單純甚至是幼稚的游戲中去，在孩子的指揮下一起拼圖、玩玩具、寫字、畫畫……等。按照孩子的模式去配合他，而不是主導(dǎo)他，盡管我們方法是“正確的”或“完美的”。在孩子的心目中，有他自己的獨(dú)到的評價(jià)體系，他們的思維中不時(shí)會(huì)迸發(fā)出靈感和創(chuàng)新，父母的循規(guī)蹈矩，對孩子而言卻是遏制想象力的魔鬼。

二、“倒過來”愛，賞識孩子

孩子身上的優(yōu)點(diǎn)不僅來自父母的遺傳，更重要的是源自孩子獨(dú)立的人格。當(dāng)孩子從襁褓中脫離出來，開始牙牙學(xué)語或蹣跚學(xué)步時(shí)，沒有父母會(huì)抱怨：“怎么這么慢才學(xué)會(huì)？人家誰誰誰早就學(xué)會(huì)了，真笨！”，大多數(shù)父母都會(huì)由衷地贊美和鼓勵(lì)孩子：“加油，真棒！”可是，當(dāng)孩子上學(xué)后，父母就會(huì)開始抱怨：“這孩子太笨了，怎么連這么簡單的東西都學(xué)不會(huì)呢？是不是智商有問題？”這些父母忽略了一個(gè)事實(shí)：同樣的一個(gè)新鮮事物，對不同的個(gè)體而言，認(rèn)知和接受的過程和期限不同，不管是語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂，在理解和掌握上對不同的個(gè)體都有一個(gè)臨界突破點(diǎn)。

  賞識孩子，就是要珍惜和贊美孩子在每一樣知識上的收獲與進(jìn)步，鼓勵(lì)和幫助孩子盡快達(dá)到臨界突破。如果孩子一天學(xué)習(xí)了10個(gè)字，我們應(yīng)該表揚(yáng)他今天學(xué)會(huì)了多少個(gè)字，而不是苛責(zé)他還有多少個(gè)字沒學(xué)會(huì)。

三、“倒過來”愛，包容孩子

孩子在成長過程中會(huì)不斷犯錯(cuò)，正如同我們成人在工作中和學(xué)習(xí)中不斷犯錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤一樣。人無完人，一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)，我們應(yīng)該幫助孩子找到錯(cuò)誤的根源，采取合適的方式幫助孩子糾正錯(cuò)誤。做孩子的助手，而不是站在孩子的對立面一味橫加指責(zé)。

歐陽維建老師說，愛要“倒過來”，就是要讓自己心中裝著孩子，自己變成“孩子王”，做孩子的精神領(lǐng)袖！愛孩子的最高境界是要與孩子成為愛的精神共同體！

我們的偉人父母，孩子與我們是對等的。其實(shí)，當(dāng)我們在為孩子成長付出勞動(dòng)、金錢和心血時(shí)，孩子也回報(bào)給了我們幸福、快樂和滿足的珍貴時(shí)光，孩子對我們的愛不亞于我們對他們的愛。在人性和彼此間的付出這架天平上，我們和孩子是平等的。

孩子的一生，特別是童年，帶給我們的財(cái)富是用多少金錢都換不來的。給孩子提供衣食住行和受教育的機(jī)會(huì)，那是父母的本分和義務(wù)，因?yàn)楹⒆硬痪邆渖a(chǎn)者的條件，這不應(yīng)成為孩子將來孝順我們或回報(bào)父母的借口。我們讓孩子感恩父母的同時(shí)，也應(yīng)該感恩孩子帶給我們豐裕的人生。

  當(dāng)孩子對我們說：“爸爸，謝謝您給我買的新衣服“時(shí)，我們是不是也應(yīng)該謝謝孩子穿上新衣服帶給我們內(nèi)心的愉悅呢？包容孩子，一定要從內(nèi)心把孩子當(dāng)作對等的個(gè)體看待。

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