無(wú)論一個(gè)人的生活環(huán)境如何，做好父母，最基本的是要給孩子兩樣：根和本。雖然有國(guó)家和文化的差異，但如果說(shuō)父母應(yīng)該給孩子最基本的兩樣?xùn)|西是根和翅膀，相信絕大多數(shù)的中國(guó)父母也會(huì)認(rèn)同的。但我們理解的根和本又是什么呢?
根，就是給孩子安全感。而安全感在為數(shù)不少的父母眼里就是富足的物質(zhì)生活，就是個(gè)有權(quán)有勢(shì)的爹可以拼;是個(gè)要什么給什么的媽可以炫耀？
本，是給孩子最大的自由和機(jī)會(huì)。而這些，對(duì)很多父母來(lái)說(shuō)就是送孩子參加最貴的學(xué)習(xí)班，進(jìn)國(guó)際名校……這樣的認(rèn)知，來(lái)自父母?jìng)兊拇_信：只有讓孩子今天“贏在起跑線”，才更有可能在未來(lái)出人頭地？
可是，我們認(rèn)真想過(guò)嗎?當(dāng)我們把滿足孩子的物質(zhì)欲求定義為給孩子根時(shí)，是不是正是因?yàn)槲覀冏陨砭腿狈Π踩?當(dāng)我們把讓孩子贏在起跑線定義為孩子人生競(jìng)賽的開(kāi)始時(shí)，是不是反而阻礙了一個(gè)孩子潛在的無(wú)限可能性，而將孩子的翅膀捆綁，扔進(jìn)了我們自己意志的囚籠?
真正扎實(shí)，能為成長(zhǎng)提供養(yǎng)分的根，是給無(wú)條件的接納和愛(ài)。給予孩子動(dòng)力，用心守護(hù)孩子當(dāng)下的快樂(lè)和幸福，幫孩子建立安全感和良好的自我認(rèn)知，讓孩子從小能體驗(yàn)過(guò)發(fā)自肺腑的快樂(lè)，從而形成一條與未來(lái)的精神通道。讓孩子在上學(xué)乃至成年后，即使身處低谷，被愛(ài)滋養(yǎng)過(guò)的心靈，依然有一種免于崩潰的力量;即使挫折不斷，做一些妥協(xié)，童年時(shí)被植入人性深處的光輝，依然還有剩下的力量去改變現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)自我。
而孩子最需要的本，是尊重孩子的天賦秉性，喚醒孩子內(nèi)在的自覺(jué)，給孩子獲得選擇的自由和獨(dú)立思考的空間，幫孩子建立起他照顧自己人生的能力，讓孩子有機(jī)會(huì)成為他所能做到的最好的自己。
動(dòng)力是根，能力是本，動(dòng)能是根本；動(dòng)能教育就是根本教育。
想要給孩子真正意義上的根和本，一個(gè)前提就是我們做父母的，內(nèi)心必須是強(qiáng)大的，自由的。強(qiáng)大，不是讓孩子贏在起跑線上的沾沾自喜，不是教孩子睚眥必報(bào)的斤斤計(jì)較，不是一邊抱怨體制一邊做幫兇。相反，是對(duì)自己人生目標(biāo)的清晰和執(zhí)著，是不焦慮、不盲從、不比較、不糾纏、不羈絆的狀態(tài)，是秉持自己的信仰和價(jià)值觀，對(duì)生命中的種種苦難和不公有痛而不言的豁達(dá)和笑而不語(yǔ)的智慧。
唯有這樣，我們才可能在孩子遇到挫折或反了錯(cuò)誤后不是責(zé)罵訓(xùn)斥，而是摟住孩子告訴他：“無(wú)論發(fā)生什么，爸爸媽媽都會(huì)和你一起，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”才能不再焦慮地逼著孩子贏在起跑線或把我們自己的意志強(qiáng)加給孩子，而是會(huì)淡定地告訴孩子：“生命是一段旅程，而不是一場(chǎng)競(jìng)賽，最重要的是做你自己!”
動(dòng)能教育滿足了多樣化的需求，動(dòng)能教育滿足了多個(gè)年齡段成長(zhǎng)的需求，動(dòng)能教育的品質(zhì)得到了驗(yàn)證和保證。
動(dòng)能教育的發(fā)展，也得到來(lái)自各行各業(yè)人士的特別肯定！尤其在2015年1月4日至7日即將開(kāi)展的5000人【教育之道•動(dòng)能風(fēng)暴】大會(huì)，名師課博會(huì)榮幸邀請(qǐng)到了教育改革家、被譽(yù)為“當(dāng)代孔子”的魏書(shū)生老師；“陶行知教育成果專(zhuān)家”鄉(xiāng)村教育家楊瑞清老師；著名教育家詹文齡老師；著名教育家魏建惠老師等多位名師參與講學(xué)、授課，更有歐爸親自解讀動(dòng)能教育的十大奧秘、六大理論、一誓、新三好、五愛(ài)，講師陣容空前強(qiáng)大——錯(cuò)過(guò)一次就要等一年的高端、高能課程，您一定不要錯(cuò)過(guò)！
