一、親子同修，構(gòu)建精英家庭動能系統(tǒng)

27日，少年演講家精英特訓(xùn)營在蘇州開課。
這是一次來之不易的課程，工作人員核酸檢測陰性方能上崗，學(xué)員家庭報名限制在蘇州及周邊地區(qū)，會議酒店嚴格防疫……春節(jié)臨近，疫情防控正逐步加緊。
為什么這些父母和孩子仍然堅持要來參加課程？這個課程有何魅力讓父母和孩子都喜歡？
 
 
 
學(xué)員家庭報到

答案或許就在歐爸的講課里。
歐爸在課堂上說：家庭系統(tǒng)搞不好，事業(yè)也難做得強。在家里父母和孩子要學(xué)會——
把阻力變動力
把垃圾變資源把“鬼人”變貴人把家庭變系統(tǒng)
把目標變精英
 
 
父母聽得聚精會神，孩子聽得津津有味
 
為什么學(xué)校老師講的知識都是一樣的，不同的孩子學(xué)習(xí)的效果會不一樣？這其中很大的影響因素便是家庭。
有些父母自己不自律，在家里給孩子做了不好的示范，孩子就容易為自己的懶散、失范等行為找借口——你們都這樣，憑什么我就不可以？！
有些父母非常自律，在家里不僅做好了自己應(yīng)該做的，還把本應(yīng)該孩子做的大包大攬變成父母的事情，結(jié)果不僅沒能鍛煉到孩子，還得不到孩子的感恩。
歐爸說，自律吃苦是精英的兩大高貴品質(zhì)，每一個孩子都需要在從小家庭里受到自律吃苦的鍛煉，從小培養(yǎng)這兩大高貴品質(zhì)。
少年演講家精英特訓(xùn)營要求學(xué)員以家庭的方式報名參加課程，親子同修同步成長，構(gòu)建精英家庭動能系統(tǒng)，父母、孩子一起為家庭幸福和孩子前途疊加動能。



父母學(xué)員在認真記筆記
 
二、倒過來愛，學(xué)會說“都是我的錯”

在少年演講家精英特訓(xùn)營的課程中，歐爸經(jīng)常說：孩子有三大智慧需要父母學(xué)習(xí)，一是我不會我學(xué)，二是我錯了我改，三是我委屈我忍。
自以為是的父母就很難做到這三點。

當(dāng)父母不會的時候，父母可能不會想著去學(xué)習(xí)；當(dāng)父母錯了的時候，父母可能不會甘心認錯；當(dāng)父母委屈的時候，父母可能做不到隱忍。
孩子呢？他們通常會做得比父母要好得多。
 
 
少年演講家在演講分享

這其中的一部分原因，或許是父母和孩子對于愛的確定性有不同的理解。
孩子可能害怕爸爸媽媽哪天不再愛自己了，拋棄自己了。但是爸爸媽媽很少會想類似的問題，他們很難想象自己的孩子哪天會變得不再愛他們。
在家庭親子之愛中，孩子處于一種相對弱勢的境地，父母則處于相對強勢的境地。然而，隨著孩子的物質(zhì)生命日漸長大，他的精神生命也會變得強大起來。
如果父母在孩子心中一直是負面的形象，那么孩子和父母的心理距離就會越來越遠。
歐爸說，父母只需要學(xué)會一句話，就能開始化解這類問題——“都是我的錯”。
都是我的錯
我不會我學(xué)
都是我的錯
我錯了我改
都是我的錯
我委屈我忍
 
 
 
父母學(xué)員在演講分享
“都是我的錯”并不是說孩子就沒有錯，錯的都是父母，這是一種“倒過來愛”的智慧，矯枉必須過正。
“都是我的錯”并不是說孩子的錯就放任不管，而是父母需要通過這樣的轉(zhuǎn)念，來改善親子之間緊張的關(guān)系，來化解親子之間的糾結(jié)和誤會。
“都是我的錯”是強調(diào)父母需要學(xué)會“倒過來愛”，即通過父母自己的成長和改變，來正面影響孩子，給到孩子改變自己的動力和能力。
“都是我的錯”也是對孩子說的，當(dāng)孩子也學(xué)會說這句話的時候，家庭親子之間的關(guān)系會變得和諧，變得幸福起來。
“都是我的錯”是提醒家人之間出了問題先找自己的錯，而不是帶著負面情緒去指責(zé)對方，去抱怨問題，每個人從自己身上找需要成長和改變的點，這樣“倒過來愛”的辦法，讓每個人都有了自律吃苦的機會。
 
三、哭著道歉，不如笑著賞識

我們會在新聞里，或者在我們身邊，看到父母和孩子之間哭著道歉的畫面。

這類畫面有時候是令人傷痛的，比如孩子已經(jīng)失去了寶貴的生命，或者父母已經(jīng)離異。
歐爸說，與其等到哭著道歉，不如現(xiàn)在笑著賞識。孩子好的時候父母要為他錦上添花，孩子不好的時候父母要為他雪中送炭。
 
 
歐陽維建老師（歐爸）

少年演講家精英特訓(xùn)營的課程目標之一就是要讓父母和孩子都學(xué)會“倒過來愛”，學(xué)會彼此賞識。

除了“都是我的錯”，原來還有“你這件事做得太棒了”“你當(dāng)時這樣做真的太好了”“我怎么就想不到這一點呢，你做得很對”……
一位兩個孩子的媽媽分享說：
跟歐爸學(xué)習(xí)，我明白了用倒過來的愛去欣賞一個人有多重要，我們要學(xué)會用身上和身邊的資源去欣賞，頭有點頭的“頭賞”，手有鼓掌、翹大拇指的“手賞”，臉有微笑的“臉賞”……

第二次走進歐爸課堂的張媽媽分享說：
父母不懂賞識的愛，越負責(zé)愛孩子，對孩子的傷害越大。愛要變成欣賞，欣賞是化解之愛?？偙г沟娜耸侨睈郏p識，自己缺愛的時候要自我賞識。賞識是精神生命健康和長大的營養(yǎng)。
 

歐爸說，每個孩子心中都有一個好孩子和一個壞孩子，我們賞識好孩子，他可能就會變成一個好孩子，我們指責(zé)壞孩子，他可能就真的變成了壞孩子。

期待各位父母和孩子在“兩大賞識前提”和“四大賞識原則”的指導(dǎo)下，真正學(xué)會彼此賞識，做彼此的動能貴人，而不是“阻能鬼人”，從而構(gòu)建精英家庭動能系統(tǒng)。
 
 

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