看著孩子一天天長(zhǎng)大，已經(jīng)上學(xué)了，可是別人家的小孩那么愛(ài)學(xué)習(xí)，不用父母主動(dòng)督促，就能自己把作業(yè)認(rèn)真完成，也不用大人怎么教導(dǎo)怎么管理，學(xué)習(xí)成績(jī)也照樣很好。

 

自己家的小孩成天想玩，讓他寫(xiě)作業(yè)，他要么說(shuō)等會(huì)，要么就找借口，真讓大人操心啊。有時(shí)候真想坐在他旁邊，盯著他看書(shū)，甚至想把他關(guān)到房間里看書(shū)學(xué)習(xí)，但是好像還是沒(méi)有什么效果。看著學(xué)習(xí)成績(jī)一天不如一天，感覺(jué)好著急。

 

怎樣讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？今天的這篇文章就給父母提供一種學(xué)習(xí)方法，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

（圖為：歐爸與少年演講家孩子們幸福合影）

 

 02 

中國(guó)有一位愛(ài)的教育文化大家歐陽(yáng)維建老師（被全國(guó)父母和孩子尊稱為“歐爸”）通過(guò)三十年的教育研究深深地體會(huì)到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的重要性！歐爸認(rèn)為，我們“教”給孩子的知識(shí)和能力只有長(zhǎng)在“育”在孩子心中“愛(ài)”的土壤里才是健康的，才能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)！所以，這也就是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的最重要的原因。

（圖為：歐爸動(dòng)能教育成果《動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法》）

 

歐爸在2008年推出“少年演講家”品牌，總結(jié)出提升孩子自信和成績(jī)的【動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法】，培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、國(guó)際胸懷，能“倒過(guò)來(lái)”以苦為樂(lè)、以天下為己任，能做到“新三好”（做人好、自信好、能力好）和“五愛(ài)”（愛(ài)他人、愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)演講、愛(ài)目標(biāo)）的領(lǐng)袖型人才。

 

歐爸為幫助更多的孩子能夠?qū)W會(huì)【動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法】，把這套學(xué)習(xí)方法編纂成冊(cè)，書(shū)籍版動(dòng)能教育成果《動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法》在2018年1月正式發(fā)布。

（圖為：課程教學(xué)總監(jiān)楊長(zhǎng)春老師正在講課）

 

 03 

寒假來(lái)臨，一批歐爸培養(yǎng)的優(yōu)秀和卓越少年演講家來(lái)到廣州動(dòng)能教育城參加首期【歐爸少年演講家留學(xué)營(yíng)】和第五期【歐爸少年演講家績(jī)優(yōu)生特訓(xùn)營(yíng)】跟隨歐爸學(xué)習(xí)修煉【動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法】?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到了第五天的課程，少年演講家們通過(guò)繪制“動(dòng)能思維導(dǎo)圖”，將各個(gè)學(xué)科目標(biāo)進(jìn)行分解，組成動(dòng)能學(xué)科系統(tǒng)，在臺(tái)上演講分享出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，就修煉出了自己愛(ài)學(xué)習(xí)的能力，還能把這份愛(ài)傳遞給他人。

（圖為：少年演講家運(yùn)用【動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法】演講分享）

（圖為：少年演講家運(yùn)用【動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法】演講分享）

 

歐爸說(shuō)：“演講的目的是為了傳播愛(ài)，是倒過(guò)來(lái)覺(jué)察和滿足對(duì)方的需要，讓對(duì)方去行動(dòng)！”演講是傳愛(ài)的通道，當(dāng)孩子把內(nèi)心愛(ài)學(xué)習(xí)的信仰運(yùn)用演講的方式通到對(duì)方的心里，通過(guò)演講將我們內(nèi)心的正能量延續(xù)下去。