站在臺上正在講課的這位老師就是被全國父母和孩子尊稱的“歐爸”。他熱愛孩子、熱愛教育，是愛的教育與文化大家。他從事家庭教育研究三十年，一直在教育一線講課，深受全國父母和孩子們的敬愛。

       走進他課堂里的父母和孩子，心靈都受到了深深地震撼，更是收獲了受益終生的動能教育價值觀。他曾在課堂中講過他這一生中最大的夢想就是“為孩子請命，為心靈點燈，讓中國教育亮起來！”。

（圖為裝扮喜慶的動能教育城）

       10月1日，是祖國68歲的生日，是一個舉國歡慶的節(jié)日！在歐爸組織開展的【第十一屆全球少年演講家生日培訓會】活動中，來了眾多父母和孩子在“充電”！ 

       經(jīng)了解，【全球少年演講家生日培訓會】原來是歐爸設(shè)定的少年演講家孩子和偉人父母共同慶祝的動能貴人文化節(jié)日，其慶祝的形式是以上課的方式給父母和孩子“充電”，進行一次精神生命的洗禮和重生。

       今年是舉辦節(jié)日的第十一個年頭，也是“少年演講家”品牌的11歲生日，歐爸創(chuàng)辦的動能教育集團也是隆重歡慶，把動能教育城的里里外外裝扮了一番，預示著新節(jié)新氣象，生命再重生。

（圖為父母在歐爸的課堂里認真學習做筆記）

       歐爸在課堂中說“生命”：“在不同的時代，對于生命，它有不同的需求。中國教育有三個不同的時代特征。第一，是物質(zhì)需求；第二，是生理需求；第三，是精神需求。” 

       68年前的今天，如果我們在那個時代，就會見證一個國家的生命重生，轉(zhuǎn)眼間我們的新中國已經(jīng)走過了68年，如今的祖國變得強大，變得富足！誕生在這個時代的孩子，真應該感到自豪與幸福。但在當今社會數(shù)不清的教育失敗的案例在眼前歷歷在目，其真正的原因歐爸在課中給到了我們答案。父母只有重視孩子的精神生命，孩子才會有幸福。 

        歐爸在課堂中說“幸福”：“我們每個人心里都要補救孩子的幸福，培養(yǎng)孩子的動能系統(tǒng)最為重要！系統(tǒng)一建，幸福自現(xiàn)。” 

        經(jīng)查閱相關(guān)資料了解，歐爸歷經(jīng)十年的實踐驗證，在2016年就研發(fā)推出了“家庭動能幸福系統(tǒng)”（簡稱“動能系統(tǒng)”），而且是一經(jīng)推出引來全國各地家庭的關(guān)注。

（圖為父母們站上講臺演講分享）

       在課堂里親眼看到并聽到一位媽媽在臺上激動的說：“我的感觸特別深，讓愛回家是唯一的訴求！去年三歲的孩子會吵也會鬧，但跟歐爸學習后，整個家庭能量場就變得特別不一樣，念諾會不自然的給我豎大拇指，會跟我說，媽媽你真棒！”。 

       通過現(xiàn)場的父母上臺分享中可以看出，歐爸口中所說的最新研究成果——“動能系統(tǒng)”已經(jīng)在全國引起了巨大反響！確確實實是這項教育成果，讓他們的孩子有了成長和改變，讓他們的家庭變得幸福了起來。歐爸在他的書傳《我是歐爸》中提到，“動能系統(tǒng)”這項教育研究成果中飽含著他53年的教育智慧，致力于為家庭的生活幸福和孩子的教育前途保駕護航。

（圖為歐爸與孩子在課堂里幸福合影）

        在歐爸的動能教育思想理論中，自卑的孩子再有錢有權(quán)也感受不到幸福，自信的孩子才會永遠不會受傷害。據(jù)說，孩子在歐爸的課堂里精神生命會得到重生，心靈得到洗滌，精神得到激勵！

        這些跟著歐爸學習的孩子，學會了“愛”，學會了“倒過來”，學會了“拓寬心胸格局”。 孩子口里心里都說著想著學習和人生的目標，用的是正確的價值觀！在這樣的精神富足下學習，孩子的精神生命自然得到了滋養(yǎng)，更重要的是歐爸幫助這些孩子構(gòu)建屬于自己的“動能系統(tǒng)”，點亮孩子的心燈，讓孩子從此自信起來。 

（圖為動能教育城活動大廳）

       走到動能教育城活動大廳里看到了“熱烈慶祝家庭動能幸福課程正式開營！”，通過身邊的動能教育專員了解到，原來國慶期間在動能教育不僅僅是少年演講家11周年慶這一件大喜事，還有另外一件更大值得歡慶的是歐爸研究推出的“家庭動能幸福系統(tǒng)”課程將在10月4日啟動開營，這就意味著父母和孩子們真正要成為這個系統(tǒng)的受益者了，也要步入到”動 能系統(tǒng)“的新時代！

       當今中國提倡的是幸福中國社會，中國的幸福源于家庭的幸福，家庭的幸福源于精神生命的富足。瞭望前方，等著我們的是幸福教育的大好時代，只需我們構(gòu)建好家庭動能幸福系統(tǒng)。

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