我的師父，歐爸
一個(gè)“讓愛回家”的教育農(nóng)民
丁旺立志做個(gè)園藝師，可最近他總是郁郁寡歡，五月已經(jīng)過了，他種下的玫瑰還是沒能開出嬌艷的花朵。鄰居家的花兒早已是馥郁芬芳。
丁旺哀愁地看著他的花苗，他愛這玫瑰，愛得多么深沉——這是他的第一次種植。
“可是我的玫瑰，你為什么如此憔悴？”他傷心，哀嘆。
一天天過去了，花兒依舊沒有開放，反而日趨枯萎，連葉子也開始往下掉落。
“你為什么這樣辜負(fù)我的深情！”他變得失望，憤怒難遏。
失望變成了指責(zé)，又變成了比較，他每天都要去責(zé)問他的玫瑰：“你為什么不開花！？”
玫瑰沉默不語。丁旺也變得沉默。
丁旺忘記了問問自己：“是我錯(cuò)了嗎？”他并不知道，正是施肥太多，燒萎了玫瑰的枝葉；他也不知道，澆水太滿，會(huì)泡爛玫瑰的根。
他只剩下無名的哀怨，哀怨……
深愛著玫瑰的丁旺，殺死了他的玫瑰。或者說丁旺的愛，殺死了玫瑰。
誰說丁旺不愛玫瑰？顯而易見，問題不是愛或不愛，而在于如何愛和愛的結(jié)果。
丁旺深愛著他的玫瑰，愛到這玫瑰來不及綻放，生命已凋零。
（歐爸動(dòng)能父母課堂的學(xué)員們?cè)谟泴W(xué)習(xí)筆記）
眉頭緊鎖的父親，眼淚無聲的母親，目光漠然的孩子……
或是缺失的父親，焦慮的母親，失控的孩子……
再加上“中國(guó)式家庭”這樣的前綴詞，令我心痛之余又心慌——我也是一個(gè)孩子的父親。
（星星老師參加歐爸組織的“父母考試”）
2016年11月4日，我參加了倒過來動(dòng)能教育集團(tuán)“合格父母”正式考試。歐爸為組織這樣的考試，在家庭親子教育的道路上堅(jiān)持了30年！我當(dāng)天考完試動(dòng)情地寫下：
《父母考試，開天辟地》
父母也要考級(jí)？
你沒聽說過的，現(xiàn)在有了！
你從沒想過的，現(xiàn)在有人做了！
這個(gè)人叫歐陽維建，叫“歐爸”！
從孔老夫子到孟子到陶行知，從蘇格拉底到夸美紐斯到杜威，教育——對(duì)孩子的教育，他們做出了偉大的探索，提供了典范的案例……
當(dāng)弗洛伊德們、榮格們用繁瑣的術(shù)語，試圖破解人性之奧秘的時(shí)候……
歐爸帶著他幾十年的教育探索思考排闥而來。
他說：倒過來愛！
當(dāng)我們還在為把陳鶴琴、魏書生的家庭教育理論落地而思索，為如何組織億萬中國(guó)父母學(xué)習(xí)而傷腦筋的時(shí)候……
歐爸已經(jīng)培養(yǎng)出幾百位專業(yè)父母導(dǎo)師。
他說:考試！
他帶來了思想，帶來了教材，帶來了課程，帶來了鄭重的考試！
歐爸激動(dòng)地分享動(dòng)能教育的使命：“為孩子請(qǐng)命，為心靈點(diǎn)燈，讓中國(guó)教育亮起來！讓中國(guó)家庭幸福起來！”
我和幾百位有志于為這一偉大使命而奔走奮斗的人們，一起坐在莊嚴(yán)的考場(chǎng)，拿起考卷，奮筆疾書。
我為動(dòng)能教育這一次“劃時(shí)代”的考試而感動(dòng)！
我為能參加這開天辟地第一次“父母考級(jí)”而自豪！
我將永遠(yuǎn)記住:
我坐在了第一排。我的前面是這個(gè)開創(chuàng)新時(shí)代的“教育農(nóng)民”。
他叫:歐爸！
（歐爸動(dòng)能父母課堂在全國(guó)各地開花結(jié)果）
他生長(zhǎng)在一個(gè)迷失了愛的農(nóng)村家庭，立志探尋愛的教育奧秘，他考入大學(xué)，成為一名教師、校長(zhǎng)，面對(duì)教室里孩子們展不開的眉頭，他憂心忡忡……
他把瘋狂英語、賞識(shí)教育推向全國(guó)，被譽(yù)為中國(guó)第一教育活動(dòng)家，面對(duì)家庭中孩子痛苦不堪、父母困惑糾結(jié)的教育現(xiàn)狀，他痛心疾首……
他汲取東西方文化與教育的精髓，十八年3次游學(xué)全國(guó)，發(fā)現(xiàn)了能力教育和動(dòng)力教育的奧秘，創(chuàng)立了旨在為國(guó)家培養(yǎng)精英人才的“倒過來愛的動(dòng)能教育思想”……
他深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，呼吁推動(dòng)家庭教育立法，編著中國(guó)首套“父母考級(jí)”教材，在全國(guó)孵化了幾百個(gè)動(dòng)能父母課堂……
（歐爸動(dòng)能父母課堂學(xué)員在練習(xí)“愛的演講分享”）
他把家庭教育從簡(jiǎn)單的理念提升到系統(tǒng)的高度。三十年探索，五千萬人實(shí)踐檢驗(yàn)，他找到了可以快速普及推廣的“讓愛回家——家庭動(dòng)能幸福系統(tǒng)”。
他說：家是愛的能量場(chǎng)。讓愛回家！
（歐爸培養(yǎng)的少年演講家演講分享自己的成長(zhǎng)）
（歐爸和少年演講家孩子在一起時(shí)最開心?。?/span>
三十年如一日，是辛苦的，更是幸福的。
最歡喜的時(shí)刻就是看到那些曾經(jīng)痛苦糾結(jié)的父母和孩子，再次相擁，十指緊扣：愛，回家了！
（星星老師和師父歐爸的合影，正能量滿滿）
他，就是我的師父——歐陽維建；他就是萬千孩子口中的歐爸。
歐爸說：“不會(huì)愛，愛變害。”迷失的愛，倒過來，才能找到回家的路！
歐爸說：“孩子，是在愛的能量場(chǎng)中成長(zhǎng)的，這是一個(gè)系統(tǒng)的能量場(chǎng)。”
孩子在這里撫慰心靈、化解心結(jié)、拓寬心胸格局，做到愛他人、愛自己、愛學(xué)習(xí)、愛演講、愛目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)少年演講家“新三好”：
做人好，自信好，能力好。
（動(dòng)能教育第四屆“中國(guó)父母教育節(jié)”培訓(xùn)課程現(xiàn)場(chǎng)）
歐爸把他的大愛，把他研創(chuàng)的最新教育成果濃縮在了“讓愛回家——家庭動(dòng)能幸福系統(tǒng)”里，奉獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)，奉獻(xiàn)給每一個(gè)他深愛的孩子和家庭。
“讓愛回家”不是一句空口號(hào)。愛，是一個(gè)系統(tǒng)，必須整合資源，疊加能量。
歐爸在“讓愛回家——家庭動(dòng)能幸福系統(tǒng)”中整合各方資源、精心策劃、設(shè)計(jì)布置了111道流程，科學(xué)規(guī)劃父母和孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)、重復(fù)練習(xí)和長(zhǎng)期深入修習(xí)的全過程。
讓父母和孩子學(xué)會(huì)愛，發(fā)現(xiàn)愛，享受愛，愛出家庭正向能量場(chǎng)，愛出幸福的動(dòng)能家庭。
6月27日，我將踏上北上的列車，見證這個(gè)幸福的時(shí)刻！深入學(xué)習(xí)“家庭動(dòng)能幸福系統(tǒng)”，讓自己家庭受益，讓我的學(xué)生家庭受益，進(jìn)而造福更多的中國(guó)家庭。
讓愛回家！愿與你同行。
