歐爸說(shuō)：“演講不是炫耀自己有多厲害，演講不是炫耀自己有多精彩，演講是用真心真情講故事、講道理。”
當(dāng)你站在臺(tái)上
手持話筒那一刻起
不分年齡大小
不分身份高低
臺(tái)下每一個(gè)人都在期待聽見(jiàn)你講的故事、你講的道理
6月9日，端午節(jié)
在節(jié)日的喜慶中，全國(guó)許許多多地方在賽龍舟
但是在深圳，歐爸培養(yǎng)的“動(dòng)能明師”和“少年講師”在賽演講
十分鐘主題演講比賽《做“慧”愛(ài)父母，成就卓越孩子》
五位動(dòng)能明師，兩位少年講師同臺(tái)競(jìng)演
歐爸培養(yǎng)的講學(xué)團(tuán)隊(duì)用這種獨(dú)特的教育節(jié)慶方式，迎接這個(gè)有史以來(lái)或許最獨(dú)特的一次端午節(jié)！
究竟怎樣的愛(ài)才是“慧”愛(ài)，究竟怎樣的孩子才是卓越孩子？七位講師在臺(tái)上做了精彩的演繹！
陳春霞老師——“慧”愛(ài)的父母懂得呵護(hù)孩子的“安全感”！
姜春華老師——不會(huì)愛(ài)，愛(ài)變害，假愛(ài)、錯(cuò)愛(ài)、溺愛(ài)給孩子帶去的不是愛(ài)而是傷害。父母有愛(ài)心，但是缺愛(ài)智，也缺乏愛(ài)行！
劉紅麗老師——“慧”愛(ài)的父母是如何用動(dòng)能錘、動(dòng)能棒“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)孩子！
李玉蘭老師——“慧”愛(ài)孩子的父母擅于同時(shí)完善孩子的“知識(shí)系統(tǒng)”、“能力系統(tǒng)”、“動(dòng)力系統(tǒng)”和“關(guān)系系統(tǒng)”！
劉海瑞老師——“慧”愛(ài)孩子的父母不會(huì)挑剔孩子的缺點(diǎn)！
在五位動(dòng)能明師結(jié)束了自己的演講后，重頭戲來(lái)了！
歐爸培養(yǎng)的少年演講家當(dāng)中經(jīng)過(guò)《少年講師團(tuán)》培養(yǎng)的卓越、領(lǐng)袖型孩子壓軸上臺(tái)！
他們的演講真如涓涓流水，靜靜流淌，他們的演講時(shí)間比現(xiàn)場(chǎng)每一位動(dòng)能明師都短，不超過(guò)七分鐘，但是他們的演講實(shí)在太出彩了！
少年講師程胤龍——八把刀·溺愛(ài)
什么樣的孩子才是卓越孩子？歐爸培養(yǎng)的少年講師程胤龍翻開了歐爸的著作《我是歐爸——如何培養(yǎng)動(dòng)能貴人》，他談起了自己弟弟的教育經(jīng)歷。
從“弟弟穿衣服”這件小事，他拋出了一個(gè)引起全場(chǎng)明師深思的問(wèn)題：“為什么媽媽給弟弟穿衣服，至少要用15分鐘時(shí)間，歷經(jīng)各種磨難；但是爸爸跟歐爸學(xué)習(xí)以后，不僅只用5分鐘搞定弟弟，還讓弟弟學(xué)會(huì)了自己穿衣服？”
從生活一件小事，少年講師程胤龍揭示了一個(gè)大“倒”理：“父母都愛(ài)孩子，但是不‘慧’愛(ài)孩子。做‘慧’愛(ài)父母是需要不斷學(xué)習(xí)修煉的一種能力，歐爸說(shuō)‘父母千萬(wàn)不要因?yàn)樾奶坼X而心疼掉孩子的未來(lái)’，一定要進(jìn)社區(qū)學(xué)習(xí)！”
少年講師黃博桐——八把刀·溺愛(ài)&愛(ài)的信仰奧秘
什么樣的孩子才是卓越孩子？歐爸培養(yǎng)的少年講師黃博桐翻開了歐爸的著作《少年演講家·動(dòng)能演講考級(jí)專用教材》，他談起了自己的經(jīng)歷。
“我們這一代人最缺乏危機(jī)感。”他提到家庭給到孩子太多，反而讓孩子不知道自己想要什么。這種愛(ài)剝奪了孩子的目標(biāo)，這種愛(ài)剝奪了孩子的使命感、危機(jī)感，孩子的內(nèi)心就會(huì)充滿陰暗。
特別感動(dòng)的是，黃博桐說(shuō)：
“有人問(wèn)我，你現(xiàn)在這么優(yōu)秀，你會(huì)后悔你曾經(jīng)那么陰暗、負(fù)面嗎？
我說(shuō)不后悔
他詫異問(wèn)我——你怎么死不悔改
我說(shuō)，我不是死不悔改，而是我跟歐爸學(xué)會(huì)了倒過(guò)來(lái)。如果不是因?yàn)槲乙郧澳敲搓幇?、?fù)面，我就不會(huì)這么早接觸到歐爸，為人生做好了鋪墊。我是抱著感恩感謝的心態(tài)去感謝以前的我！”
歐爸說(shuō)：“給孩子金錢不如給孩子經(jīng)歷。”什么經(jīng)歷？倒過(guò)來(lái)愛(ài)的經(jīng)歷！我們的孩子走進(jìn)了“111動(dòng)能貴人幸福生態(tài)社區(qū)”，在社區(qū)里學(xué)會(huì)“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)別人，“倒過(guò)來(lái)”的愛(ài)是能夠生長(zhǎng)的愛(ài)，讓孩子的人格一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，越來(lái)越健壯！祝賀歐爸培養(yǎng)的少年講師走進(jìn)“111動(dòng)能貴人幸福生態(tài)社區(qū)”，開啟少年講師講學(xué)突破的新時(shí)代，歐爸培養(yǎng)的少年講師將會(huì)成為動(dòng)能幸福事業(yè)的核心支持！
