歐爸說人的一生走在追尋動能貴人，成就自己；成為動能貴人，幫助別人的路上！少年助教班就是走在成為動能貴人幫助別人的道路上，成為少年助教，能培養(yǎng)自己的責任感，讓自己學會付出，成為精英領袖，激發(fā)自身的學習動力，從而更有勇氣和動力去面對問題，解決問題！能“倒過來”幫助少年演講家們提升做偉人的能力，會讓特質閃亮的少年演講家更優(yōu)秀！

歐爸特意培養(yǎng)的優(yōu)秀教育專員、名師課博會名師新秀世民哥從愛的能力、少年助教幾大任務、少年助教幾大能力三個方面給助教班的少年演講家進行了詳盡的培訓，孩子們瞬間有了責任感和使命感，因為他們是 “小歐爸”，接下來的幾天咱們的少年助教的目標就是培養(yǎng)演講能力、賞識能力、疏導能力、帶動能力，七位少年演講家每一位都聽得特別認真，有了明確的方向后，我們的少年演講家暗自下決心要成為一名優(yōu)秀的少年助教！

馬譽格：格子
    特別懂事，按時起床按時睡覺，集合也特別準時，對時間有信仰；學習也特別積極，聽課很認真，今天也是第一個背完語錄的人，達到偉人狀態(tài)；生活上懂得照顧我們班的老七大西瓜，大西瓜分享不在場的時候格子第一個主動把他找回來，具有很高的覺察力，地頭力也很強。

梁彭炎：宇宙

今天的宇宙是好人狀態(tài)，上午上課的時候唯一一個給春哥豎大拇指使用動能錘動能棒的人，在分享時也是用歐爸語錄最多的人；晚上雖然頭暈但還是經過不厭其煩不斷的重復后堅持背完了愛的誓言。

王金標：標哥

上課時聽課特別認真，做筆記也做得很整齊，演講分享的時候也是全班最深入用心的一個，堅持用自己的話把學到的知識總結出來；晚上背誓言也是全心全意全力以赴，很快就背完，學習效率高；練習跳舞狀態(tài)也特別好，雖然不太會但是敢于站在臺上領舞，一天都屬于偉人狀態(tài)！

曲保臻：外星人

上午的時候能基本融入團隊，在做破冰游戲的時候比較積極，但話不多還沒有完全放開；下午聽完世民哥的課后分享很精彩，演講也更自信了；晚上的時候背書狀態(tài)特別好，很投入，是男生中第一個背完誓言的，

范培林：班長

班長是班級最大的孩子，同時也肩負著最大的責任！班長是今天的執(zhí)行教官，在狀態(tài)上都會其他少年演講家有帶動作用，不管是跳舞和學習，班長都放開自己去完成！班長在帶領玩游戲發(fā)口令時也是干凈利落，聲音有力！班長是個特別有責任感的孩子，吃飯時主動為其他人盛飯！

張澤厚：大西瓜

大西瓜是個很有主見的孩子！可能過來比較累，導致一節(jié)重要的課程孩子在打瞌睡，但是后來大西瓜找到教官要筆記，看得出來，西瓜雖然小小年紀，對自己還是有約束力的！西瓜站在臺上毫不怯場，歐爸的語錄也作用到位！相信西瓜明天可以更好的進入助教做他人“動能貴人”的狀態(tài)！

胡肸：小西瓜

小西瓜是個內外兼修的孩子！內修信仰，孩子在世民老師講課時，一直豎著大拇指，在分享時也特別好，能夠倒過來在助教的角度上去分享！外修狀態(tài)，孩子不管是舞蹈還是掌聲還是演講，孩子都會積極參與！

 

 

 

 

 

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