這不是小學(xué)生舉手回答問題，這是歐爸課堂上最常見的景象，這里是歐爸為來(lái)自全國(guó)各地父母?jìng)兇蛟斓某錆M愛的能量場(chǎng)。“心中有苦說(shuō)出來(lái)，痛苦會(huì)減半，心中有樂說(shuō)出來(lái)，快樂會(huì)翻倍。”分享分天下，這里我們的父母好像回到了小學(xué)時(shí)代，要想被點(diǎn)到回答問題，只能用盡自己身上和身邊所有的資源。

　　認(rèn)真整齊的姿勢(shì)，不是小學(xué)生和軍人才特有的東西，參加我們少年演講家動(dòng)力營(yíng)父母大學(xué)的父母?jìng)円材軌虿淮蛘劭鄣淖龅?。因?yàn)闅W巴說(shuō)：“做人的同時(shí)做事，做事的同時(shí)做人，做什么不重要，用什么去做才最重要。”

　　傳說(shuō)中的“小黑板”，認(rèn)真做筆記的學(xué)員，是不是發(fā)出的陣陣笑聲，這里就是歐爸的少年演講家父母大學(xué)課堂。在孩子面前，父母沒有身份地位的區(qū)別，有的只是虛心求教的學(xué)生。歐爸的課，大家都認(rèn)真坐著比較，加之課后的演講分享，讓這些東西真正為自己成為孩子健康成長(zhǎng)的動(dòng)力疊加能量，正所謂，“名師指路，成長(zhǎng)提速”。

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