用“愛”換回的傷

 

2011年，上海浦東機場到達大廳，赴日留學5年的23歲青年汪某對前來接機的母親連刺9刀，致其當場昏迷。

 

因汪某再三問母親要錢，而他的母親的所有積蓄已經(jīng)用在了兒子5年的留學生涯中，已經(jīng)沒有錢了。

 

這五年來，汪某留學所有的費用都靠母親每月7000元的工資來支出，為了兒子，汪母每天吃酸菜泡飯，住簡陋的屋子，往往還要靠自己的母親接濟才能生活。

 

事后，當記者問到汪某的家庭條件時，他回答：“條件蠻好的。”

 

不能說汪母對兒子的愛是錯的，但是，從另一個方面來說也反映了一個問題：一味的給予換回的不一定是回報。

 

 

“愛”要有度

 

汪母對兒子予取予求，不管要多少錢都想盡辦法滿足，連自己妹妹家的房產(chǎn)都用來抵押貸款供兒子交學費。

 

付出一定會有回報嗎？

 

有。但是回報的是好還是壞卻不一定。

 

汪母為兒子付出了自己所有的物質(zhì)享受，甚至在向親朋借錢時也放下了自己的尊嚴，但是換回的卻是兒子血淋淋的9刀。

 

她當然愛自己的兒子，到最后也依然放不下：“他是我兒子，我也不想他被判刑。”

 

“父母之愛子，則為之計深遠”。父母是孩子心中動力源泉的那口井，要讓孩子學會感恩。

 

愛孩子不是一味地“付出”，而是在適當?shù)臅r機“索取回報”，或是孩子的一個“擁抱”，或是一句“謝謝”。

 

歐爸說：沒有挫折的愛是溺愛，沒有愛的挫折是傷害。

 

許多父母沒有原則、無條件地滿足孩子物質(zhì)和精神需要，在獨生子女家庭尤為明顯。

 

過分地關(guān)注，不懂得設(shè)立原則，使孩子成為溫室里的花朵；或一味地賞識，形成“玻璃心”，一碰就碎。

 

 

走出誤區(qū)

 

父母要走出愛的誤區(qū)，找到愛孩子的正確方法。

 

很多家庭教育產(chǎn)生問題，歸根結(jié)底都是因為父母不會愛，不懂真愛。缺乏愛愛的能力。

 

每個孩子的問題都是過去的問題、每個孩子的問題都是父母的問題、每個孩子的問題只有孩子接收到愛的能量、不害怕問題才能面對問題，解決問題。

 

父母牢記“三要三不要”：

不要代替孩子決定，而要讓孩子學會選擇;

不要代替孩子體驗，而要讓孩子學會品嘗;

不要代替孩子總結(jié)，而要讓孩子學會反思。