歐爸動能十周年之際，真誠地說一句：感恩有您，您是我們的動能貴人！

 

今天我感恩了嗎？感恩是幸福的源頭！

 

 

1 暑假最后一期親子課

 

7月10日——8月28日。

 

這是2018年暑假歐爸動能親子培訓(xùn)課程的時間跨度。沒有停歇，沒有懈怠，“能助一個是一個，能幫一家是一家”。

 

8月25日，第25期少年演講家動能特訓(xùn)營在北京開營，這是今年暑假最后一期少年演講家親子培訓(xùn)課程。

 

歐爸主持助理海濤老師正在帶動學員課前預(yù)習

 

經(jīng)過廣州、杭州、云南等地少年演講家課程參加人數(shù)的爆滿之后，歐爸對于這暑假最后一期課程的安排，依然不敢有一絲放松。

 

不僅在安全方面加強重視，對于課程流程的設(shè)計，也是別出心裁，想盡千方百計讓父母學員和少年演講家孩子們主動學習，爭當學習“志愿軍”。

 

歐爸在夜幕下加強對動能教育專員的課前培訓(xùn)

 

如何在四天三晚的時間里，更好地把動能教育思想和動能貴人文化傳遞給父母學員和少年演講家們，是歐爸和每一位動能教育專員的課題。

 

如何在暑假連續(xù)開營的高強度工作節(jié)奏里，保持積極、陽光、正面、幸福、信仰的工作狀態(tài)，也是歐爸和每一位動能教育專員的課題。

 

教育的最好方式是讓生命影響生命，樹搖風動，云卷云舒，不著痕跡，潤物無聲。這更是歐爸和每一位動能教育專員的課題。

 

歐陽維建老師：父母是孩子動力源泉的那口井

 

歐爸說——

 

愛要“123，倒過來”！

動能十周年，是感恩回報年。

讓十年來每一個走進歐爸動能課堂的老學員，都能享受到我們的感恩回饋。

 

2 電影院里的父母教育課

首先要說清楚：

電影院還是用來看電影的，不然人家經(jīng)理可不答應(yīng)呢。

歐爸的課程設(shè)計是，先講一部分課程，再讓父母學員們集體觀看電影，參照著電影故事情節(jié)，去消化和吸收，去總結(jié)和分享，從而使得學習效果倍增。

說白了，電影本身成為了課程教學素材。

 

首都電影院成了我們的教育資源

 

歐爸給第25期北京動能特訓(xùn)營的父母學員，推薦了最新上映的電影《大師兄》。

 

當武打明星遇上“問題學生”，電影給出了一個“人人可教，皆可成才”的教育討論話題。

 

僅從這句“人人可教，皆可成才”的電影廣告語，就足以見得歐爸特意包場安排全體父母學員觀影學習的良苦用心。

 

這不是追星娛樂，這是歐爸的父母課堂

 

歐爸說——

 

活對時代才能活對愛，我們已經(jīng)進入精神生命追求幸福的時代。

教育需要上升到文化和價值觀的高度上，進行系統(tǒng)的熏陶和影響。

每個孩子都是創(chuàng)造奇跡的人，只是要給到孩子創(chuàng)造奇跡的動能系統(tǒng)。

建立家庭動能幸福系統(tǒng)，需要做到統(tǒng)一目標、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行為。

 

3 看電影，悟動能

歐陽維建（歐爸）：

向甄子丹致敬，為我們演了一部頗有教育啟示的好電影，值得一看！

 

今晩觀看電影《大師兄》的啟示——

1、人生的意義之一是“在犯錯中獲得成長”！

 

2、人人都可教，個個能成才。只是要給到孩子成才的動能，動能一變，奇跡出現(xiàn)！

 

3、家訪太重要了！只有通過家訪，深入到孩子的生活，才能了解孩子，才能走進孩子的精神生命，才能點亮孩子心燈，從而幫助到孩子！

 

4、父母往往活在孩子的物質(zhì)生命里，無法跟孩子的精神生命溝通！只有通過第三者或除家庭、學校以外的第三平臺，才能幫助父母走進孩子的心里，完成物質(zhì)生命向精神生命的交接！

 

5、人生有時因物質(zhì)生命的缺點而離開，卻因精神生命的回歸而更好地回到起點！

 

6、游學是幫助人完成物質(zhì)生命向精神生命交接的平臺和通道！

 

7、中國的孩子最需要通識老師，就是給孩子帶去動力、提升能力的動能貴人！

（歐爸2018.8.25夜帶北京動能特訓(xùn)營父母到首都電影院觀后有感）

 

《大師兄》電影宣傳海報

 

天哲媽媽：

我是三社區(qū)李天哲的媽媽，感恩歐爸昨晚帶領(lǐng)我們觀看了電影《大師兄》。

 

這部電影告訴我們，“人人可教，皆可成才”，每個孩子都是可以創(chuàng)造奇跡的人，知識和能力只有長在動力的土壤里才能長成參天大樹。

 

陳俠老師的大愛感化著每一個人，從這部電影中讓我領(lǐng)悟到的價值觀，也就是在歐爸課堂上學到的：

 

“不會愛，又很負責任，對孩子的傷害更大！教在物質(zhì)生命，育在精神生命！孩子是在物質(zhì)生命犯錯的過程中，精神生命才會長大！讓孩子成為自信的自己才是教育的最高目標，也是送給孩子一生最好的禮物！……”

 

感恩歐爸，感恩我身邊所有帶給我正能量的人。

 

歐爸和動能父母學員合影

 

博淵媽媽（玲玲）：

我是二社區(qū)楊博淵的媽媽，昨天聽了歐爸的講課。對自己觸動很大！意識到平時自己的教育對孩子摧殘?zhí)貏e大，導(dǎo)致孩子這么小就開始叛逆。

 

他的精神生命需要我全心全意愛他、支持他，而不是要求他、說教他，和他對抗。我要改變觀念學會將愛“倒過來”！自己的動能不夠，歐爸來湊！我永遠堅信孩子的潛能超出我的想象！

 

謝謝歐爸請我們看電影，電影有句臺詞：人人皆可教、人人皆可成才！這么不學好的孩子，老師都沒有放棄，何況我們父母呢？

 

我也要像影片中的陳俠老師和歐爸一樣無私愛孩子，孩子就是在犯錯中才成長的！

 

動能父母學員在分享學習感悟

 

昕怡爸爸：

我是二社區(qū)鄧昕怡的爸爸，感謝歐爸一天精彩的講解，還為我們贈送了《大師兄》這部精神大餐，在此說聲您辛苦了。

 

本劇我有兩點觀后感希望大家點評：

 

一是歐爸老師講的“倒過來”動能理念，影片中的德智老校長就是用了這個理念，才挽救了陳俠的人生。

 

二是陳俠又因為懷念老師的恩情，毅然回校當了老師，這叫感恩之心。

 

今天是第一次聽歐爸的課，一天下來已經(jīng)被歐爸這種先進教育理念和責任感所折服，非常感謝歐爸及所有歐爸團隊的老師們，后邊的課我一定認真學習，爭取學習做合格的父母！

 

歐爸正在講課中

 

柯怡爸爸（剛哥）：

2018.8.25晚上甄子丹教育電影《大師兄》觀后感——

 

我想到了《動能父母愛的誓言》里的一句話，“愛要‘倒過來’，就是要學會接納和感恩孩子的缺點，而不是抱怨孩子的不足！正因為孩子有了缺點才給了我們做父母和老師的機會，也彰顯了父母和老師的偉大！更要感恩的是，孩子有了缺點，是在用“犧牲”自己的方式來喚醒我們心中的愛，促使我們成長。”

 

同時，只有父母成長了，才能讓孩子在犯錯中找到愛的正能量，在缺點中成長。分享完畢，謝謝大家。

 

歐爸說——

 

孩子不是用來改變的，而是需要影響的。

負面的行為對人的影響是正面的一千倍以上。

做人要做動能貴人，父母和孩子都需要追尋這六種動能貴人：讀萬卷書、行萬里路、閱人無數(shù)、名師指路、智慧常駐、思想建樹。

 

我們拒絕這樣的教育

為了分數(shù)，磨滅了興趣

我們拒絕這樣的陪伴

為了責任，自以為是地干預(yù)

 

孩子們需要的

是自律、自信、自立的童年

孩子們需要的

是自知、自信、自強的少年

 

少年演講家

學習我當家

少年演講家

世界我當家

 

動力是根

能力是本

有動能的孩子像太陽

照亮自己，也照亮他人