（動能特訓(xùn)營父母大學(xué)學(xué)員晨練游戲中）

做父母難，難在不知道怎樣做才算是好父母。
 
每個(gè)孩子生命、每個(gè)家庭、每個(gè)父母都是獨(dú)一無二的，父母教育孩子沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，沒有可供抄襲的現(xiàn)成答案。
 
合格父母的要求是什么？如何才能算得上是一個(gè)優(yōu)秀父母？精英、領(lǐng)袖的長成有多少是得益于他/她的父母？
 
當(dāng)我們放下瑣事、焦慮、煩躁，開始思考“父母”這個(gè)東西時(shí)，竟會發(fā)現(xiàn)還有這么多未解之謎！ 我們做父母的，是帶著迷惑上路?？粗⒆右惶焯旖选⒏叽笃饋?，我們便從中抓取一絲欣慰。
 
我們做父母的，是帶著責(zé)任上路。孩子闖禍了我們承擔(dān)，孩子傷心了我們也難受，孩子被夸獎了我們不敢掉以輕心。
 
孩子出生前，夫妻二人已熬過多少個(gè)不眠夜；生下孩子后，就像是心頭扯了一根緊弦，又像是身體多了一個(gè)影子。
 
養(yǎng)育兒女的甜酸苦辣，父母大都藏匿在心中，因?yàn)?strong>這是大自然賦予的生命之旅，無所謂承受，或者是驕傲。
孩子一天天長大了，父母和孩子都面臨越來越多的“麻煩”。（“問題”總是顯得令人頭疼，“麻煩”一詞則含有界限和方向的意味）
 
2017年這個(gè)炎熱又多雨的暑假剛剛開始，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特假期生活，有的豐富多彩，有的平平淡淡。
 
不少父母選擇了動能教育親子夏令營，跟隨歐爸（“少年演講家歐陽維建總爸爸”）學(xué)習(xí)成長。
 
集中時(shí)間全家進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高“五愛”的能力，做一個(gè)別人喜歡的人（“五愛”指愛他人、愛自己、愛學(xué)習(xí)、愛演講、愛目標(biāo)）。
 
孩子和爸爸媽媽成為了同學(xué)，一起學(xué)習(xí)如何構(gòu)建家庭動能幸福系統(tǒng)，讓愛回家，使家里充滿愛的味道。 動能教育的親子夏令營不是托管班，也不是提分班，更不是針對行為矯正“魔鬼營”，只強(qiáng)調(diào)一個(gè)要求：父母和孩子變成同學(xué)，同學(xué)一個(gè)老師，同學(xué)一種教育思想，同學(xué)一門家庭愛的學(xué)問。
 
動能特訓(xùn)營課程的陪伴支持專員們深知，如若孩子在眼前，初來的父母必定難以專心學(xué)習(xí)，孩子也難得放開自己去廣交朋友，于是，父母和孩子有分開的教室和活動區(qū)（鑒于交錢的人是父母，所以父母這一邊的住宿條件會稍微好些；同時(shí)由于父母在教育孩子這件事上往往欠課太多，所以父母每天的學(xué)習(xí)時(shí)間更加緊湊。）
 
在動能特訓(xùn)營里，少年演講家孩子們和父母大學(xué)的學(xué)員們，有一個(gè)共同的課程目標(biāo)，那就是盡可能多地爭取到演講分享的機(jī)會，晚會分享、一分鐘演講分享、小組分享、晨課分享、手機(jī)分享、收獲卡感恩卡分享、筆記分享……
 
因?yàn)?strong>歐爸說：“心中有苦說出來，痛苦會減半；心中有樂說出來，快樂會翻倍！”這里的演講分享強(qiáng)調(diào)用“真心和真情”說話，其本身具有心理疏導(dǎo)、正面思維、有效重復(fù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)增積極影響、傳播愛的能量等重要作用！ 絕大部分父母得等到親子關(guān)系出現(xiàn)糾結(jié)痛苦時(shí)，才會想到自身要學(xué)習(xí)成長。其實(shí)，父母接受家庭教育，提高愛孩子、愛家庭的能力，在生孩子前就需要完成第一階段的學(xué)習(xí)。
 
在這一學(xué)習(xí)階段，父母需要知道并熟練掌握這六大愛的能力：理解、尊重、欣賞、包容、提醒、等待。（詳見《倒過來愛的秘密》第五章）
 
在這一學(xué)習(xí)階段，父母需要防范并學(xué)會避免這八個(gè)愛的誤區(qū)：嘮叨、比較、打罵、諷刺、懷疑、抱怨、溺愛、忽略。（詳見《倒過來愛的秘密》第一章）
 
我們不會簡單告訴你如何做好父母（父母是眾多身份角色的混合體），只是歐爸和他的動能教育團(tuán)隊(duì)在十余年的親子培訓(xùn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：如果做不到以上這些，連個(gè)合格父母都算不上！  

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