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來(lái)自F班31家庭少年演講家何高宇

來(lái)源:倒過(guò)來(lái)動(dòng)能教育網(wǎng)  時(shí)間:2013-05-29  訪問(wèn):次

  何高宇一個(gè)很可愛(ài)的小男生。 曾經(jīng)在少年演講家里,學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)做飯。由一個(gè)從來(lái)不會(huì)做家務(wù)的孩子,變成一個(gè)能炒幾碟拿手菜的孩子。就是幾天的時(shí)間,讓他有如此改變。在這里他學(xué)會(huì)了孝敬父母,孝敬長(zhǎng)輩,百事孝為先的道理。也知道農(nóng)村的生活,讓他明白到農(nóng)村生活的辛苦。很多時(shí)候,我們作為外無(wú)法言明他的感受,面就是他自我獨(dú)白。你會(huì)感受到一個(gè)孩子的改,你會(huì)明白這場(chǎng)少年演講家對(duì)他的意義。

 你會(huì)感受到一個(gè)孩子的改變,你會(huì)明白這場(chǎng)少年演講家對(duì)他的意義。

  那天6:30起床,那天氣溫是27——32攝氏度,那天坐了八個(gè)鐘頭的長(zhǎng)途汽車,那天參加了一個(gè)多鐘的入戶結(jié)拜儀式,當(dāng)行李放下,其他孩子忙著休息的時(shí)候,何高宇桐察覺(jué)到農(nóng)爸農(nóng)媽家里有五個(gè)小孩子,附近鄰居也有幾個(gè)孩子過(guò)來(lái)圍觀,他馬上發(fā)揮自身的地頭力,迅速把這群孩子組織起來(lái),給孩子們做演講,做分享,并抓住時(shí)機(jī),把營(yíng)地愛(ài)的鼓勵(lì)和倒過(guò)來(lái)手勢(shì)教給孩子。這只是第一天的情況,在接下來(lái)的日子里,他每天傍晚回到農(nóng)爸農(nóng)媽家,孩子們都會(huì)自發(fā)地聚集在他身旁,聽(tīng)他講話,學(xué)他教的東西,按他的要求做分享,做演講。臨走的時(shí)候,用何高宇桐的話說(shuō),“我在這里培養(yǎng)了幾個(gè)優(yōu)秀的少兒演講家。”

  愛(ài)在手里——獨(dú)立

  “農(nóng)爸農(nóng)媽,謝謝您們對(duì)我們?nèi)值艿恼疹?。在以后的日子,那些活交給我們做就好了,讓我們有鍛煉的機(jī)會(huì),讓我們成長(zhǎng)。”這是何高宇桐寫給農(nóng)爸農(nóng)媽的感恩卡。農(nóng)爸農(nóng)媽對(duì)孩子們是千般照顧萬(wàn)般呵護(hù),可何高宇桐三兄弟并不限于此,他們明白自己是來(lái)學(xué)習(xí)的,來(lái)體驗(yàn)的,他們積極向農(nóng)爸農(nóng)媽學(xué)習(xí),在生活中實(shí)踐體驗(yàn),于是,我們看到:何高宇桐每天早上6:30起來(lái),在屋子旁的水井邊洗衣服,打掃屋子和外面的場(chǎng)地;每次吃飯前,他帶著老二、老三擺好桌子,放好碗筷,剩好飯菜,請(qǐng)農(nóng)爸農(nóng)媽就坐開(kāi)餐;每天學(xué)習(xí)訓(xùn)練回家,他不顧疲勞,向農(nóng)爸學(xué)習(xí)做飯炒菜,接著我們發(fā)現(xiàn),血鴨的制作他參與大半的流程,桌上的蠶菜是他做的,雞蛋炒西紅柿是他做的,韭菜是他炒的,他用雙手詮釋一個(gè)詞語(yǔ):獨(dú)立自主。我們難以想象一個(gè)從不做家務(wù)活的孩子變得如此勤快和獨(dú)立,我們也滿心歡喜有一個(gè)孩子如此優(yōu)秀的變化。

  愛(ài)在他人——情真

  李總來(lái)到31家庭觀摩考察的時(shí)候,說(shuō):“你們的家庭特別融洽,氛圍很好,獎(jiǎng)勵(lì)15分”, 31家庭其樂(lè)融融歡聲笑語(yǔ)的氛圍,作為家庭老大的何高宇桐功不可沒(méi),功不可沒(méi)的背后,蘊(yùn)含的是他自身職責(zé)重大的認(rèn)識(shí)和自己情真意切關(guān)愛(ài)他人的能力。他帶領(lǐng)、協(xié)商并分配好老二蒙鐘釗、老三董瀚文的工作,完成自我管理的同時(shí),通力合作,做好家務(wù)活,策劃邀請(qǐng)營(yíng)地領(lǐng)導(dǎo)和教官,感恩農(nóng)爸農(nóng)媽,營(yíng)造一個(gè)氛圍融洽的大家庭。

  在苦樂(lè)營(yíng)期間,何高宇桐除了照顧好自己的老二、老三之外,還主動(dòng)請(qǐng)纓,做27家庭的守護(hù)天使。每天晚上晚會(huì)結(jié)束或者課程結(jié)束,何高宇桐家庭便擔(dān)負(fù)起27家庭四個(gè)女孩子的守護(hù),在農(nóng)村黝黑的崎嶇的婉曲的道路護(hù)送她們安全回家。

  在何高宇桐對(duì)老二老三、對(duì)其他學(xué)員愛(ài)的行為后面,是他一顆愛(ài)他人的博愛(ài)之心,“我收獲了快樂(lè)和自信,知道了農(nóng)民的幸苦,我以后一定要尊重農(nóng)民熱愛(ài)農(nóng)村,我明白了孝心是不能等的,要孝敬老人,孝敬父母,孝敬長(zhǎng)輩,百事孝為先,孝敬長(zhǎng)輩的人,才能得到全世界人的尊重,才是真正的偉人。”

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