第一個(gè)自：自我，就是教育孩子分清自我。什么叫自我？我就是我，我就是我自已，不是別人，別人不是我。這是最重要和最基礎(chǔ)的部分。

 

一個(gè)從小就分得清自我和懂得自我的孩子，不但父母教育倍感輕松，對(duì)孩子也是一生受益。

 

從孩子剛開始聽得懂人說(shuō)話、能看明白我們臉上表情表達(dá)的意思時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)開始教育孩子區(qū)分自我，一個(gè)能把自我分得清楚的孩子，不但懂事，而且是非觀也強(qiáng)，獨(dú)立自理能力更容易培養(yǎng)。

 

小的時(shí)候可以跟孩子說(shuō)：這是你的手，這是我的手；這是你的臉，這是媽媽的臉；這是你的衣服，這是媽媽的衣服；這是你的牙刷，這是爸爸的牙刷，這是我的牙刷；這是你吃的，這是我吃的……

 

孩子稍微大一點(diǎn)上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候就可以告訴孩子：這是你的書包，這是我們用的包；這是你的書，這是我的書；這是爸爸的錢，這是你的錢；學(xué)習(xí)是你的事，工作是爸爸媽媽的事；這是陽(yáng)陽(yáng)的東西，不是你的東西；這是你的事，不是我的事；吃飯、刷牙、洗臉、洗澡、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)是每個(gè)人自己的事情，我們自己做好自己的事……

 

再大一點(diǎn)的時(shí)候可以告訴孩子：這是你的決定和選擇，如果你認(rèn)為是對(duì)的，即使有的同學(xué)不認(rèn)同，你也應(yīng)該堅(jiān)持你的觀點(diǎn)；不要受別人消極情緒的影響，別人消極是他的事，你仍要保持樂(lè)觀，并以樂(lè)觀來(lái)影響別人；他是他，你是你；有好的同學(xué)也有不好的同學(xué)，向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，不好的同學(xué)做再多壞事也不要跟著學(xué)，你做好你自己……

 

這些都可以在不同的階段告訴孩子：“別人是別人，你是你，做好你自己”，一個(gè)能分清自我的人不但容易學(xué)會(huì)獨(dú)立，有個(gè)性，而且也不會(huì)輕易受到他人影響。

 

第二個(gè)自：自理，自理就是自己的事情自己做，自理是學(xué)會(huì)獨(dú)立的開始。能自理、能獨(dú)立，獨(dú)立自立，人的標(biāo)志。品德與獨(dú)立是一個(gè)人生存于社會(huì)的基本素質(zhì)與能力。一個(gè)人只有在品德端正和能獨(dú)立的前提下才能稱之為“人”，不然只能稱之為“寄生蟲”。一個(gè)能夠獨(dú)立面對(duì)困難、解決問(wèn)題的孩子自然就會(huì)有自信。

 

第三個(gè)自：自立的基本解釋是靠自己獨(dú)立生活，不需要?jiǎng)e人的幫助。自立背后的兩大支柱是勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。自立為生存之本，如果一個(gè)人連自己都不能養(yǎng)活，你還能指望他什么呢？可見從小培養(yǎng)孩子的自立自主有多么重要！

 

如何培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子自己的事情自己做？
       
 每天告訴自己四句話:我是最棒的!我是獨(dú)一無(wú)二的!我是創(chuàng)造奇跡的人!我一定會(huì)成功!

 

動(dòng)能教育教育專家葉子老師認(rèn)為，建立自強(qiáng)，三個(gè)字：讓、教、鼓。分三步：第一步，讓孩子做；第二步，孩子不會(huì)做和做不好時(shí)，教孩子做；第三步，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)做。

 

愛勞動(dòng)是生來(lái)就有的品質(zhì)。不管做得好不好，說(shuō)得對(duì)不對(duì)，孩子都會(huì)模仿大人做事和說(shuō)話。

 

每個(gè)孩子生下來(lái)都愿意嘗試去做自己不懂和不會(huì)的事情：如出生不久就會(huì)用手抓東西、扯衣服；會(huì)把手和腳放到嘴里看看能不能吃；喂孩子喝奶時(shí)，他會(huì)搶奶瓶，自己拿奶瓶往嘴里送；喂孩子稀飯時(shí)，他會(huì)搶你的湯匙去“搗”；看到大人用筷子吃飯，他又開始嘗試學(xué)大人拿筷子吃飯；你掃地時(shí)，他也會(huì)拿掃把學(xué)著掃；你拖地時(shí)，他會(huì)跟著你跑，看著你拖；洗衣服時(shí)，他也會(huì)用小手學(xué)著你搓搓；去買菜時(shí)，看你提著好多塑料袋，他會(huì)說(shuō)我?guī)湍闾嵋粋€(gè)吧……你折紙、畫畫、彈琴、唱歌、跳舞、打球、運(yùn)動(dòng)、喝茶、看書、看電視、打游戲，他會(huì)學(xué)著你折紙、畫畫、彈琴、唱歌、跳舞、打球、運(yùn)動(dòng)、喝茶、看書、看電視、打游戲……

 

所有的這一切，無(wú)論做任何事情，只要他沒(méi)接觸和嘗試過(guò)的事物，孩子都會(huì)出于好奇、好玩、好學(xué)和好動(dòng)的天性而模仿著做。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷由非獨(dú)立到獨(dú)立的過(guò)程，所以每個(gè)孩子從小看到別人做什么，都想自己嘗試著做，不想別人幫他做。這里最關(guān)鍵的是做父母的要“讓”機(jī)會(huì)給孩子做，多找事情給他做，讓他從做事情中得到贊許與快樂(lè)，讓他從做事情當(dāng)中獲得能力，提高內(nèi)心對(duì)自己的肯定（孩子事情做得越多，內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生很多事情我都會(huì)做的自我肯定，就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在的自信心）。

 

孩子懶惰是父母寵愛、事事幫助、不給孩子留機(jī)會(huì)結(jié)下的果。

 

孩子從小的時(shí)候幾乎對(duì)任何事情都充滿好奇和興趣。一般來(lái)說(shuō)，孩子越小，自理能力就越容易培養(yǎng)，能順應(yīng)孩子好奇、好玩和好學(xué)的天性去做。年齡越大，孩子的獨(dú)立自理能力和愛勞動(dòng)的品質(zhì)就越難培養(yǎng)，因?yàn)閺男「改笇?duì)他“寵愛“有加，習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。