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教育孩子如何做到“倒過來”?

來源:未知 時(shí)間:2013-07-10 18:10 訪問: 次

  聽過家庭教育專家歐陽(yáng)維建老師的課,都知道,他獨(dú)特“倒過來”愛的教育思想。拯救了無數(shù)家庭,讓感到迷茫的家長(zhǎng)找到了新的家庭教育觀點(diǎn)。也讓他們自己重新審視自己的孩子。
   其實(shí)沒有不好的孩子,只有不會(huì)教育孩子的父母。為什么這樣說?因?yàn)楹⒆颖拘远疾粔模皇歉改付欢逃?。有位媽媽她聽到歐陽(yáng)維建老師的講座之后,才會(huì)開始意識(shí)到自己教育孩子的問題。并通過聽歐陽(yáng)維建的講學(xué),她學(xué)會(huì)了用“倒過來”愛的思維教育孩子。讓他們的親子關(guān)系變好了,也讓她發(fā)現(xiàn)自己的兒子優(yōu)點(diǎn)??纯此窃趺醋龅接?ldquo;倒過來”的愛的思想教育孩子呢?

  5月8號(hào),有幸親臨現(xiàn)場(chǎng)聆聽著名教育專家歐陽(yáng)維建的精彩講座,我如醍醐灌頂,恍然大悟。原來可以“倒過來”,把思維倒過來教育孩子。聽了講座后,我認(rèn)識(shí)到平時(shí)是我忽略了孩子的感受,無視孩子的需要,只注重自己的情緒,把孩子當(dāng)作物來打造,我深深地自責(zé)不已。我們要做的不是指責(zé)和訓(xùn)斥,而是“倒過來”,給予孩子希望。

  今天下午,兒子要去學(xué)奧數(shù),可是家里來了很多客人,而且是大山的姐姐、弟弟和妹妹。家里一下子沸騰了,吵鬧聲、歡笑聲還夾雜著電視的聲音。

  “山子,時(shí)間到了,我們走!”我又催道。兒子懶洋洋地說:“媽媽我今天真的不想去。”“那怎么能行呢?愛學(xué)習(xí)的孩子是不隨便落課的。這次數(shù)學(xué)考了103分,挑戰(zhàn)題做得那么好,這跟你堅(jiān)持去學(xué)奧數(shù)是分不開的。”兒子臉上露出少許興奮,穿起鞋子怏怏地跟我走了。

  在路上,我想他肯定還是不情愿的,又鼓勵(lì)道:“兒子,你是媽媽見過的最有智慧的孩子,靜下心來好好學(xué),好嗎?”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭,我像吃了顆定心丸,目送兒子走進(jìn)大門。

  2點(diǎn)30分,我去接兒子。只見他第一個(gè)從五樓下來,第一個(gè)沖出大門,我有預(yù)感,他肯定沒有認(rèn)真學(xué)。他一見到我就問:“媽媽,姐姐還在嗎?”“在。”他又問:“那弟弟呢?”我邊翻開試卷邊說:“也在。”天哪!那些哪是阿拉伯?dāng)?shù)字呀!簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)張牙舞爪的鬼怪。“別生氣,沉住氣,倒過來,倒過來。”我不斷地暗示自己。我強(qiáng)忍住火問:“大山,這么多數(shù)字,你覺得哪個(gè)數(shù)字寫得最好,讓我欣賞一下。”兒子說:“媽媽,我不敢找,我怕你罵我。”他顯然感受到了我內(nèi)心的不平靜。“媽媽不會(huì)罵你,媽媽是真心誠(chéng)意地想欣賞你的好。”我真誠(chéng)了許多。兒子接過試卷,粗粗地看了一遍,馬上說:“媽媽,我覺得2、3、4三題中的數(shù)字寫得不錯(cuò)。”我忙接過來一看,上面有很多擦痕都不干凈,數(shù)字寫得也極潦草,我再也忍不住了:“呆會(huì)兒到家,把整張?jiān)嚲聿亮藢懻麧崳俸徒忝脗円黄鹜妗?rdquo;“媽媽,我不要,我不要……”兒子把身子使勁往后縮,都快要哭出來了。“倒過來,倒過來,這樣只會(huì)讓他反感,產(chǎn)生逆反心理,深呼吸。”一個(gè)聲音這樣提醒我,我默默地?cái)?shù)了5下。靜心靜氣地說:“兒子,你把整張?jiān)嚲矶甲鐾炅?,沒有一個(gè)題目落下,這一點(diǎn),可真了不起。你今天學(xué)會(huì)了什么?”“媽媽,今天老師教我們求正方形和長(zhǎng)方形的面積。”他放松了許多。“那么,你在做的過程中遇到了困難了嗎?”我緊接著問:“我今天才發(fā)現(xiàn),在課堂中做的題目是很簡(jiǎn)單的,其實(shí)很多題目是我們沒有做過的,是很難的。

  今天,我在做最后一道挑戰(zhàn)題的時(shí)候,一開始做不來,我就對(duì)自己說,靜下心來,我會(huì)有辦法的,我會(huì)想出答案的,結(jié)果真的被我做出來了。”山子滿臉的興奮。“那你能和媽媽說說這么難的題目你是怎么做出來的嗎?”兒子的話匣子打開了,斯條慢理地講起他的解題思路來。我彎下身子對(duì)兒子說:“今天你的大腦原來經(jīng)歷了這么艱難的活動(dòng),你獲得了這么大的進(jìn)步,都是這些張牙舞爪的字讓媽媽誤會(huì)你了。”“媽媽,我以后會(huì)寫好每一個(gè)字的。”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “倒過來”教育思維真好!讓我們從壞事中找到好事,在缺點(diǎn)中找優(yōu)點(diǎn),你會(huì)收到意想不到的驚喜。更重要的是這樣做,我們能時(shí)時(shí)站在孩子的立場(chǎng),讓他們感受到自己的價(jià)值,喚醒他們的自尊,壯大孩子的志氣。我們或許給不起孩子很多東西,但是無論哪個(gè)家庭,只要你愿意,只要你用心,我們可以讓孩子們的心靈舒展、快樂!這也是我們最想給予孩子們的。

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