很多家長都希望自己的孩子養(yǎng)成讀書的好習慣，所以在孩子很少的時候就給孩子翻閱書，可是很多孩子在幾個月大的時候，都不知道書是用來干嘛的，在他們的世界里，書就是拿來玩的，或者將書撕爛了。如果當媽媽第一次給孩子書讀閱的時候，孩子就把書撕開了，你該怎么辦?第一反應是什么?大聲制止，視而不見，還是有更巧妙的方法?

　　名師教育認為，其實孩子在一歲之內都不是真的認識閱讀功能，他們將撕開的書，是鍛煉手眼協(xié)調能力，所以父母不該斥責寶寶不能撕書，應該愛護它，或者干脆把書收起來，因為孩子他不懂?？墒窍胱尯⒆羽B(yǎng)成讀書的習慣該怎辦?

　　親子教育人士認為：很多家長會給孩子做親子閱讀，在親子閱讀的過程中，難免都會遭遇寶寶撕書的情況。面對這樣的情況，父母該將孩子撕爛的書，用膠水把書補好，最好讓孩子跟父母一起把書補好。當孩子撕爛幾次之后，每次看到父母在補書的時候，也會興致地跟著“幫倒忙”。但這樣堅持了一段時間，孩子越來越少撕書了。也可以當孩子撕開書的時候，告訴孩子，書是用來學習知識的，如果撕爛了它會痛的。雖然剛開始孩子不懂其中意思，但是多說幾次，孩子還是有所減少撕開書的行為。

　　也許到一段時間之后，孩子想撕爛的時候，他們會思考，要不要撕開。他們也會做一個愛護書的好孩子。當孩子大一點的時候，父母想要培養(yǎng)孩子讀書的習慣，可以利用故事、兒歌及其他形式向寶寶灌輸道理或行為標準。當寶寶做得好時，家長要及時給予表揚和鼓勵。

　　倒過來動能教育人士提示，當父母應該了解到，幾個月大孩子特別喜歡撕書，實際上是在練習左右手的反向運動，以及與視覺的協(xié)調能力。他們會一遍又一遍地撕，品味手指捏紙以及用力的感覺，并很有成就感。父母不應該斥責孩子，或者制止他們的學習，而是做一個欣賞者，對孩子每次撕的動作進行鼓勵，讓孩子把撕的練習運動完成得更好。如果你覺得撕爛書是浪費，那就讓不用的雜志書報，讓他撕個夠。當寶寶撕的動作得到充分練習后，他們就會不再撕書了。

　　而且當孩子漸漸地長大，理解能力 變強之后，他們就喜歡聽媽媽說的話，聽媽媽講故事，做角色扮演，當他們發(fā)現媽媽許多好聽好玩的內容都來自于這些書時，就會對書抱有強烈的認知愿望，經常要媽媽給他們閱讀，而且堅持下去，那么等孩子兩三歲的時候，就會認得比較多的文字。也有利于孩子讀書習慣養(yǎng)成。

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