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“倒過來”將負(fù)擔(dān)變資源

來源:倒過來動能教育網(wǎng)  時間:2013-09-10  訪問:次
    開學(xué)之初,從教育部頒發(fā)“減負(fù)令”到教師節(jié)這段時間,讓孩子和老師都擁有了較多的自由時間。但很多家長們卻發(fā)現(xiàn),開學(xué)這段時間自己花在孩子身上的時間卻變得非常多。這就讓很多家長感到迷惑了,開學(xué)這段時間的忙碌到底是為什么呢?

    有媒體報道稱:“這段時間對于老師來說,可能是真的是減負(fù)不少,但是對于家長來說可能就是增負(fù)不少。”開學(xué)一周后又逢教師節(jié),剛幫孩子補完暑假作業(yè),小學(xué)低年級的家長又忙著幫孩子包書皮、制作賀卡、完成各種手工作業(yè)。面對老師的各種特殊的要求,父母也忙得焦頭爛額的。

    外孫女在通州一家小學(xué)讀三年級的楚女士,開學(xué)第一周,楚女士的大部分精力都放在幫外孫女包書皮、買文具、畫板、作業(yè)本、書籍資料等物品上。楚女士稱,新學(xué)期,外孫女的各任課老師都有所調(diào)整,和上學(xué)期不同,每個老師對于書皮的顏色、款式都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。

    無獨有偶,女兒讀讀幼兒園中班的陳女士發(fā)出了自己的感慨:“明天教師節(jié),剛親自動手和閨女一起給老師制作了一張精美賀卡,當(dāng)家長真不容易啊。”教師節(jié)在即,除了部分家長選擇購買賀卡、小禮品送老師外,班里大部分學(xué)生家長都是和孩子一起為老師制作花朵、千紙鶴、風(fēng)鈴、賀卡等各種手工作品以表心意,“提前3天,我就開始在腦海中設(shè)計這張賀卡,希望女兒和老師都能滿意。”陳女士說,自己并不十分心靈手巧,但她希望可以在制作賀卡過程中讓女兒得到鍛煉,但同時,身為母親的陳女士也深感做家長的不易。

    愛通天下教育湘軍針對這種評論講到:“開學(xué)這段時間,要幫助孩子完成老師布置的各種手工作業(yè),表面上看起來是一件增加負(fù)擔(dān)的事情。但如果父母們能夠“倒過來”的話,就會發(fā)現(xiàn)很不一樣的風(fēng)景。有時候,父母會因為其他事情而忘記了多留點時間給孩子。這些作業(yè),就起到了提醒父母要多留出時間去陪伴孩子的作用。”

    就像歐陽偉建老師曾講到過的:“孩子的教育是需要父母共同參與的,作為教育用不下班的老師,父母在孩子的教育過程中,對孩子的身心起著更為重要的作用,且最重要的是孩子的健康成長是需要陪伴支持的。”以做手工作業(yè)為契機,給孩子更多的時間,增加親子之間的互動,有助于親子關(guān)系的和諧建設(shè),更有助于孩子身心的健康成長。
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