2020年1月2日，西安第六十六中學發(fā)生一起刑事案件，致一名女教師死亡，嫌疑人為高三在校學生，網(wǎng)傳因?qū)W生晚自習玩手機被老師沒收引發(fā)。

 
嫌疑人李某某已于1月8日凌晨四時許在扶風縣被抓獲。目前，案件正在進一步偵辦中。


無妄之災
 
經(jīng)搶救無效死亡的教師周某某并未沒收學生手機，只是與沒收該生手機的金某在同一個辦公室。
 
嫌疑人曾兩次前往金某辦公室索要手機，但是金某都不在，第三次進入辦公室后，教師周某某被發(fā)現(xiàn)倒在辦公室門口，滿身血跡。
 
周某某學生回憶：事發(fā)地點距離所在的教室只有一墻之隔，有同學聽到周老師呼救聲。
 
教師周某某遇害后，她教過的許多學生都表達了悲傷和懷念。
 
學生稱，周老師從高一就開始帶他們，脾氣很好，學生上課打瞌睡，她總是開玩笑讓他們清醒。
 
“周老師就像學生的媽媽一樣，雖然對我們好，但是有錯也不會庇護，該批評教育時也會批評，但說的都是老師該說的話。”


自私一點吧。
我辦不到！
 
“傷害教師致死”這樣一件惡性事件，一些網(wǎng)友竟認為：老師也有責任，怎么能沒收學生的手機呢？甚至覺得老師沒有這個權(quán)利。
 
事實上，去年8月，教育部等八部門印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確規(guī)定，嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學校的要進行統(tǒng)一保管。
 
 
一位工作了一輩子，即將退休的老師，就這樣倒在工作崗位上，死在每天為之付出、奉獻的學生手中。
 
事件發(fā)酵之后，有網(wǎng)友說：我建議現(xiàn)在的老師還是自私一點吧，睜一只眼閉一只眼，壞學生不要管他。
 
但是，你知道下面的評論畫風是怎么樣的嗎？
 



 
“有時候氣死自己也放棄不了。”
 
“明明知道……以后可能會有什么后果，但是放任不管，真的會自責。”
 
每位在崗的老師都知道，管束學生可能產(chǎn)生的惡性后果，但是為了那一份良知和責任，沒有人能輕易放下。
 
“經(jīng)常告訴自己不要管了……可是就是辦不到呀，辦不到。”
 
我也想放下，我曾經(jīng)也嘗試著放下，但是我辦不到啊，我能怎么辦呢？
 
教師教書育人，做的是利國利民的好事，“尊師重道”是流傳了幾千年的美德，是每個人中國人應該遵循的底線，不應該被斷送。
  
幸福的教師育幸福的學生
 
歐陽維建老師（歐爸）說：“尊敬教師是孩子學會做人的第一要務，不尊敬教師的孩子將來是沒有前途的。教師不幸福的教育是失敗的教育，教師不幸福的民族將來是沒有希望的。”

教師感受到幸福，才能在教育學生的過程中把這份幸福傳播下去。一個沒有幸福過的人，不會知道怎么讓別人感受到幸福。

人人都說教師是天底下最陽光的職業(yè)，但是，陽光的背后是教師辛苦的付出。

每個教師在接手工作的時候，想必已經(jīng)從各個渠道了解過了老師的境遇，但是很多人依然義無返顧地投身這個行業(yè)。

教師投身教育這片土壤，希望能讓教育這片土壤更加肥沃，孕育出更優(yōu)秀的學生，而學生的健康成長是送給老師最好的禮物。

但是，有時候?qū)W生和老師的追求也許會出現(xiàn)碰撞。學生現(xiàn)階段熱愛的東西，國家和教師認為不利于學生健康成長，那么，他們會出手隔斷。

每個人都有熱愛的事物，也許會因為自己的熱愛而傷害了別人。但是，為什么要讓你所熱愛的東西去犯下傷害別人的錯誤呢？

我們所熱愛的事物本沒有錯，如果有錯，無非是愛的形式錯了。如果真的是愛，應該坦蕩蕩地證明那份熱愛是值得被尊重的，而不是一錯再錯。