何高宇一個(gè)很可愛的小男生。 曾經(jīng)在少年演講家里，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)做飯。由一個(gè)從來不會(huì)做家務(wù)的孩子，變成一個(gè)能炒幾碟拿手菜的孩子。就是幾天的時(shí)間，讓他有如此改變。在這里他學(xué)會(huì)了孝敬父母，孝敬長輩，百事孝為先的道理。也知道農(nóng)村的生活，讓他明白到農(nóng)村生活的辛苦。很多時(shí)候，我們作為外人無法言明他的感受，下面就是他自我獨(dú)白。你會(huì)感受到一個(gè)孩子的改變，你會(huì)明白這場(chǎng)少年演講家對(duì)他的意義。

　　那天6:30起床，那天氣溫是27——32攝氏度，那天坐了八個(gè)鐘頭的長途汽車，那天參加了一個(gè)多鐘的入戶結(jié)拜儀式，當(dāng)行李放下，其他孩子忙著休息的時(shí)候，何高宇桐察覺到農(nóng)爸農(nóng)媽家里有五個(gè)小孩子，附近鄰居也有幾個(gè)孩子過來圍觀，他馬上發(fā)揮自身的地頭力，迅速把這群孩子組織起來，給孩子們做演講，做分享，并抓住時(shí)機(jī)，把營地愛的鼓勵(lì)和倒過來手勢(shì)教給孩子。這只是第一天的情況，在接下來的日子里，他每天傍晚回到農(nóng)爸農(nóng)媽家，孩子們都會(huì)自發(fā)地聚集在他身旁，聽他講話，學(xué)他教的東西，按他的要求做分享，做演講。臨走的時(shí)候，用何高宇桐的話說，“我在這里培養(yǎng)了幾個(gè)優(yōu)秀的少兒演講家。”

　　愛在手里——獨(dú)立

　　“農(nóng)爸農(nóng)媽，謝謝您們對(duì)我們?nèi)值艿恼疹櫋Ｔ谝院蟮娜兆?，那些活交給我們做就好了，讓我們有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們成長。”這是何高宇桐寫給農(nóng)爸農(nóng)媽的感恩卡。農(nóng)爸農(nóng)媽對(duì)孩子們是千般照顧萬般呵護(hù)，可何高宇桐三兄弟并不限于此，他們明白自己是來學(xué)習(xí)的，來體驗(yàn)的，他們積極向農(nóng)爸農(nóng)媽學(xué)習(xí)，在生活中實(shí)踐體驗(yàn)，于是，我們看到：何高宇桐每天早上6:30起來，在屋子旁的水井邊洗衣服，打掃屋子和外面的場(chǎng)地;每次吃飯前，他帶著老二、老三擺好桌子，放好碗筷，剩好飯菜，請(qǐng)農(nóng)爸農(nóng)媽就坐開餐;每天學(xué)習(xí)訓(xùn)練回家，他不顧疲勞，向農(nóng)爸學(xué)習(xí)做飯炒菜，接著我們發(fā)現(xiàn)，血鴨的制作他參與大半的流程，桌上的蠶菜是他做的，雞蛋炒西紅柿是他做的，韭菜是他炒的，他用雙手詮釋一個(gè)詞語：獨(dú)立自主。我們難以想象一個(gè)從不做家務(wù)活的孩子變得如此勤快和獨(dú)立，我們也滿心歡喜有一個(gè)孩子如此優(yōu)秀的變化。

　　愛在他人——情真

　　李總來到31家庭觀摩考察的時(shí)候，說：“你們的家庭特別融洽，氛圍很好，獎(jiǎng)勵(lì)15分”， 31家庭其樂融融歡聲笑語的氛圍，作為家庭老大的何高宇桐功不可沒，功不可沒的背后，蘊(yùn)含的是他自身職責(zé)重大的認(rèn)識(shí)和自己情真意切關(guān)愛他人的能力。他帶領(lǐng)、協(xié)商并分配好老二蒙鐘釗、老三董瀚文的工作，完成自我管理的同時(shí)，通力合作，做好家務(wù)活，策劃邀請(qǐng)營地領(lǐng)導(dǎo)和教官，感恩農(nóng)爸農(nóng)媽，營造一個(gè)氛圍融洽的大家庭。

　　在苦樂營期間，何高宇桐除了照顧好自己的老二、老三之外，還主動(dòng)請(qǐng)纓，做27家庭的守護(hù)天使。每天晚上晚會(huì)結(jié)束或者課程結(jié)束，何高宇桐家庭便擔(dān)負(fù)起27家庭四個(gè)女孩子的守護(hù)，在農(nóng)村黝黑的崎嶇的婉曲的道路護(hù)送她們安全回家。

　　在何高宇桐對(duì)老二老三、對(duì)其他學(xué)員愛的行為后面，是他一顆愛他人的博愛之心，“我收獲了快樂和自信，知道了農(nóng)民的幸苦，我以后一定要尊重農(nóng)民熱愛農(nóng)村，我明白了孝心是不能等的，要孝敬老人，孝敬父母，孝敬長輩，百事孝為先，孝敬長輩的人，才能得到全世界人的尊重，才是真正的偉人。”