才一開口，她連忙擺手：“這孩子太皮了，好好上學(xué)，完成老師布置的作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律，我一天說一百遍，他也不聽，打罵也不管用，我怎么和他談呀，學(xué)習(xí)不是他自己的事嗎？況且我忙一天回到家，已經(jīng)夠辛苦了，看見他這么不爭(zhēng)氣，我就來氣，哪還能心平氣和呀。”

 

　　理是這么個(gè)理，做父母的也很辛苦，承受著家庭工作上的種種壓力。但事情發(fā)生了，孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，做家長(zhǎng)的就得及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)溝通，關(guān)鍵要做到心平氣和。

 

　　

 

　　有一次，我?guī)еｎＨニ瑢W(xué)家玩。剛一進(jìn)門，就聽見一陣陣的怒吼聲：“你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的一道應(yīng)用題，你算不出來嗎？上課怎么聽老師講的……”

 

　　“豪豪他媽，你先冷靜一下，出來喝點(diǎn)水，別這么激動(dòng)，孩子都被你嚇壞了。”我趕緊打破這糟糕的氣氛，家長(zhǎng)這么盛氣凌人，不尊重孩子，就算孩子算出了這道題，那他也會(huì)輸在人生路更多的難題上。

 

　　“豪豪，你看這樣好不好。阿姨陪你一起再把這道題讀一遍，理解一下題意，分析一下因果關(guān)系。這題對(duì)你來說，不會(huì)太難，阿姨相信你能做出正確答案。”

 

　　即使孩子花費(fèi)了比別人多十倍的時(shí)間來完成這道題，父母仍要沉住氣，告訴孩子沒關(guān)系，慢慢來，當(dāng)然事后要及時(shí)和老師溝通，征求老師的理解和幫助，孩子健康的身心比成績(jī)更重要?？傊改敢嘟o孩子一點(diǎn)耐心，一份尊重，一絲空間，欲速則不達(dá)。

 

　　后來，我總結(jié)了一條規(guī)律：

 

　　溫和的語氣，強(qiáng)硬的邏輯。如果你能把問題清晰地傳達(dá)給孩子，盡管孩子的個(gè)性有差別，但在充分尊重孩子意見的前提下，很多事并不是不可以解決的。

 

　　而大部分家長(zhǎng)的做法則剛好相反：強(qiáng)硬的語氣，溫和的邏輯。

 

　

 

　　因?yàn)槔_你，孩子學(xué)習(xí)上遇到的問題，已經(jīng)影響到了你的情緒，所以其中自然帶入了不必要的怒火。由于只顧著發(fā)泄情緒，忘記了梳理問題，等到交流的時(shí)候又不知該從何說起。

 

　　結(jié)果通常都是雙方惹得一肚子氣，最后問題也沒有得到解決。

 

　　所以說，父母內(nèi)心的焦慮和浮躁，比孩子厭學(xué)、逃學(xué)更可怕。

 

　　那如何點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情呢？

 

　　點(diǎn)燃需要一定的溫度，需要一定的狀態(tài)才能點(diǎn)燃。如果家長(zhǎng)的心是冷漠、麻木或者是焦慮不安的，我們很難去點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情。面對(duì)孩子不管出現(xiàn)任何狀態(tài)的時(shí)候，請(qǐng)記住，作為父母，保證自己情緒的平和，這是您對(duì)孩子最偉大的教育！做一個(gè)淡定的家長(zhǎng)，閑看花開花落，也許結(jié)果會(huì)超乎你的想像。

 

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　　父母要“從容的笑”

 

　　莫言在回憶自己的母親一文里提到：“愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當(dāng)時(shí)，在我們這個(gè)人口眾多的大家庭中國(guó)，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴(yán)重的也是母親。她一邊捶打野菜一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱。我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去。”母親的笑，帶給了他無限的力量，生活的艱苦也沒有剝奪他兒時(shí)的快樂。

 

　　同樣，也有一句話叫“家會(huì)傷人”。很多父母將自己的人生和孩子綁在一起，好像自己活著就是為了孩子。這樣的孩子很苦，一邊被父母的期待捧著，一邊被父母的訴苦壓著。學(xué)習(xí)和人生一樣，需要一點(diǎn)苦中作樂的精神。

 

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　　父母要“無條件的愛”

 

　　沒有陽光，萬物無法生長(zhǎng)；沒有愛，孩子的精神人格無法發(fā)育成長(zhǎng)。父母對(duì)孩子的愛是“無條件的”，意味著當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不受人喜歡，或者被他人排斥時(shí)，他知道，自己的父母不會(huì)拋棄自己。越小的孩子，越是需要依靠父母的愛來獲得力量。這份力量，這份愛，才是孕育孩子自尊、自愛、自信等一切美好品德的土壤。

 

　　如果父母給孩子的愛是有條件的，那么孩子就會(huì)誤認(rèn)為，只有讓父母開心了，他們才會(huì)愛我，或者他們老對(duì)我發(fā)火，是因?yàn)樗麄儾粣畚伊?，最終，孩子會(huì)變得越來越不了解自己，有可能還會(huì)自暴自棄，做出一些讓父母后悔的事情，成為一個(gè)心理不健全的人。作為家長(zhǎng)，愛孩子的理由只有一個(gè)，那就是他是你的孩子，除此之外沒有任何其他理由。

 

　　當(dāng)然，無條件的愛不等于溺愛。溺愛只是一種錯(cuò)誤的、失敗的、無效的愛的方式而已。無條件的愛絕不意味著對(duì)孩子百依百順、有求必應(yīng)，而是告訴父母無論在什么情況下都不要放棄對(duì)孩子的愛。

 

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　　父母要“隨時(shí)隨地的靜”

 

　　很多父母一看出孩子身上的問題，立馬指出，甚至當(dāng)著更多人的面說自己孩子什么什么不好。

 

　　快停止這么做，不要?jiǎng)?，不要慌亂，為什么？

 

　　因?yàn)楹⒆有枰改赣昧己玫那榫w去孕育和保護(hù)，只有父母看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不露聲色的時(shí)候，才能賦予孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)動(dòng)力。如果一旦破壞了孩子的心氣，內(nèi)心變得緊張不安，那還能留下多少心理能量來學(xué)習(xí)，來進(jìn)步呢？只有平靜的內(nèi)心，才是最好的教育。